小学语文课堂教学增效减负的策略研究

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受到应试教育的影响,导致学生的压力较大,进而影响学生兴趣的形成,不利于教学工作的顺利进行,如何让学生在趣味性、和谐性的 环境下高效学习语文知识,减轻学生在学习和心理上的压力,这是现阶段语文教师应该重点思考的问题。基于此,文章从教学目标、语文作业和评 价体系三个方面提出了一些有效的实践策略,以期为小学语文教师教学提供参考。
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