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发展学生的科学思维是高中生物课堂教学的重要任务之一。以《细胞的能量通货——ATP》的教学为例,利用生活现象、结构简式图、矛盾冲突、课堂练习等手段,引导学生经历实验探究、建模分析、演绎推理、图文转化等过程,可有效发展学生的科学思维。
高中生物教学中发展学生科学思维的策略——以《细胞的能量通货——ATP》的教学为例
【摘 要】
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发展学生的科学思维是高中生物课堂教学的重要任务之一。以《细胞的能量通货——ATP》的教学为例,利用生活现象、结构简式图、矛盾冲突、课堂练习等手段,引导学生经历实验探
【机 构】
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福建厦门市松柏中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年26期
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