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当前在国内外的数学教学中,都注重逻辑结构的构建,以保证数学的教学质量,同时数学学科是一门通用的学科,具有国际间的评比功能,因此其教学质量有客观的标准性。但是在职业高级中学教学中课堂中存在着较多的问题,尤其是课堂教学效率低下直接影响到学生学习的兴趣和接受数学的能力,本文阐述了职业高级中学数学课堂教学的现状,并探讨了如何提高职业高级中学数学课堂教学效率。