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城镇化的高速发展，住区体系的市场化推进，教育设施配置标准规范的滞后，导致目前教育设施的配置难以与标准挂钩。文章以榆林市小学为例，通过实际调研解析现状特征及问题，对小学的学校规模、生均指标、千人指标和服务半径进行推理研究，得出适宜榆林市小学现状及发展的配建指标，以期为其他城市教育设施配置提供参考。