心理健康教育专家列举的教师心理问题的数字真的让人忧虑:①23%的教师存在不同程度的心理问题;②49%的教师已构成心理疾病。
　　教师因心理问题给学生造成的伤害也很令人痛心。产生这一状况的主要原因也众所周知:社会压力的增大;家长期望值的过高;素质教育的高要求;教师的低社会活动能力等各种原因,使教师自己的不稳定情绪与日俱增,随之而来的就是教师心理问题的增加。
　　我们常常看到学校的教育宗旨里有这样一句话:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,体现了教育要以学生为本的理念,如果一个学校没有健康向上的阳光教师,那么要让这句话变成现实就大打折扣了。因此,本人认为,我校的教育理念中更要加上一句,那就是学校一定要先做到以教师为本,只有教师的心理健康,教师的身体健康,教师的心情愉快,教师才会把阳光撒到每个孩子身上,否则,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的办学宗旨就会成为一句空话。
　　如何以教师为本?我们的学校能做到的有哪些?笔者认为要体现学校以教师为本,应做到以下几点:
　　一、为教师建活动室,鼓励教师多参与文体活动,使教师有一个好的身体。
　　我们教师参加的活动少之又少,每天就是备、教、批、辅一条线,只有课间操时能出来站一站,却很少有教师跟学生去做一做操,活动活动身体。没有其它的文体活动,加上工作任务的繁重,尤其是农村的教师,更是非常的累,使得他们的身体状况非常不佳,有很多优秀的教师都是英年早逝,其实这也是社会优秀资源的极大浪费。调查资料显示,教师的平均寿命要比全国人均寿命少十年。所以,我们学校应多组织一些文体活动,以缓和工作给老师的身心带来的压力。
　　二、鼓励教师多读书,在书中吸取营养与快乐,消除不良情绪。
　　有时候,一本好书会让人豁然开朗,使人从郁闷中走出来。我们现在的教师能够读的书太少了。每天看的是什么?教参、教科书、练习册,现在学校订的各种书籍与报刊基本都放在了主任室,摆在了校长室,不便于教师随时翻看,所以很少有教师去看。不去看,那么教学方法及理念就跟不上新的要求,教学思路就闭涩,心理压力就会随之增大。尤其是农村教师,一个人要教很多科目,很少有时间看优秀的书籍,更不用说有机会上网了。其实读书使人明理、启智、益心,众所周知,只有做学习型教师,才能成为一个好教师,才能更好的去教学生。因此,如果有条件应该在教师办公室特设一个书柜,把学校订的报刊、杂志等都放在教师办公室,让教师们方便阅读,养成读书的好习惯。
　　三、为教师建一间专门的休息室,使他们能够在中午或十分劳累的时候,休息一会。
　　不要小瞧这一会,它能缓解教师的劳累,使教师能更好的投入到后面的教学之中。大多数教师感到累时就是在桌子上趴一会,或者把两个椅子放在一起躺一会,这种休息方法很不科学,也容易使教师产生疾病。只有休息好,精力充足,才能更好的工作。所以我们应考虑到让教师有休息的地方,体现学校对教师的人文关怀,使教师能更好的从事教学工作。
　　四、给教师一个稳定的社会环境
　　让教师有一种稳定感。让他们放松心情,愉快的学习,热爱自己的工作。不能总让他们有一种危机感、不稳定感。如果处在一种紧张,恐惧的环境中,怎么能够安心工作呢。其实教师这个行业不同于其它行业,他是关系到国计民生,关系到国家的前途命运,关系到家庭幸福的大事。所以我们全社会都要形成一种真正的重视教育,尊重教师的风气,给教师创造一个相对稳定的大环境,让他们都热爱自己的工作,从而更热爱自己的学生,为祖国培养优秀的人才。
　　总之,学校只有切实做到了以教师为本,我们“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”的教育宗旨才能真正的得以实现。