我和爱人都是环保主义者，平日里十分重视对孩子进行环保行为和意识的教育。在家庭环保教育中，除了对孩子进行言传，更重要的是身教，下面是我们家里的一些做法。
　　减少家庭消费中的“永久垃圾”从孩子懂事起,我们就有意识地让他知道哪些是能再生制造的“环保餐具”，哪些可能成为污染环境的永久垃圾。为了减少给环境造成污染,我们很少用塑料制品,去市场买菜会自行携带竹篮；外出郊游前,也在家自制饮料,尽量少买易拉罐等容易产生垃圾的食品。
　　尽量减少对资源的消耗“滥用资源意味着对环境侵害”的观念已深入全家人的脑海，平时我们十分注意节约用水用电,日常生活中尽量使用毛巾而不用一次性的餐巾纸,去外面吃宵夜也尽量带上消毒过的筷子和碗—这不仅是为了卫生，更是为了减少对一次性筷子和饭盒的使用。
　　注意废品的回收我们家有个废品回收箱,这是由孩子自己管理的,他把我们家用过的废品,如废纸、废瓶、废电池等分类收集于其中,达到一定量时,我们再一起将这些送到废品收购站。这减少了我们的生活对环境的污染,也教育了孩子,使其从小树立环保意识。卖废品的钱归孩子支配,他却将这些钱存到一个叫“环保基金”的户头里。孩子说，当这些钱达到一定数量时,他就要捐给环保组织。
　　不制造噪音在家庭生活中,我们总避免人为制造噪音,以免造成噪音污染。比如,教育孩子在家里不要大喊大叫,不要把音响的声音放得太大；在家里要轻轻地走路，搬东西要轻拿轻放，以免影响左邻右舍的生活。
　　由于我们的言传身教,孩子在环保的有些方面做得比我们还强。有次,一位养蛙的老同学给我们几只青蛙做菜,可孩子从幼儿园回来发现后,硬是要求我们将那些青蛙放生。他说：“老师说青蛙是益虫,我们要保护它们。”最后,我们拗不过孩子,把青蛙放到郊外的池塘了。坐车外出旅游,为了“保护”车内环境的干净,我们有时会顺手将果皮扔出车窗外,而孩子就会将这些废物装在袋子里,到下车时再扔进垃圾箱；在广场上玩耍时,看到别人乱丢垃圾,孩子也敢跑过去批评当事人并取得预期的效果,我们有时却不敢这样做。
　　在环保方面，孩子做得比我们更好，就是我们家庭教育所追求的目标，也正是环保事业的希望所在。