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自1996年学校安排我担任年级组长、班主任工作以来，我用一颗感恩的心在参与学生操行分量化管理中寻觅自己的幸福，通过活动使德育工作呈现崭新的景象，在呵护学生健康快乐的成长中收获为人师的幸福。在实施民主管理的过程中我主要抓实五个细节。班规是学生民主管理的根本制度，要做到在民主管理的过程中有法可依，要引导学生明白什么事可以干、什么事不可以干，不断培育班级文化，这样才能构建和谐向上的班集体。在制定班规的过程中，我首先组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，然后让学生讨论当前存在的主要问题。