【摘 要】
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随着我国教育的改革,教育的方向已经从以往的应试教育发展到素质教育。素质教育要求教师要以人为本,将立德树人作为自己的教育理念。在小学教学中,班主任要承担起立德树人的责任,对小学生进行生命教育,因为生命教育是素质教育中非常重要的一个环节。生命教育体现了浓厚的人文关怀,而这种关怀是社会价值、个人价值与教育自身的发展价值在生命活动实践中的统一。在开展生命教育的过程中,教师与学生都对生命有了更深刻的认识。
【基金项目】
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兰州市2021年个人课题成果“小学高年级班级活动中渗透生命教育的实践研究”（课题编号：LZ[2021]GR1941）的研究成果；
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随着我国教育的改革,教育的方向已经从以往的应试教育发展到素质教育。素质教育要求教师要以人为本,将立德树人作为自己的教育理念。在小学教学中,班主任要承担起立德树人的责任,对小学生进行生命教育,因为生命教育是素质教育中非常重要的一个环节。生命教育体现了浓厚的人文关怀,而这种关怀是社会价值、个人价值与教育自身的发展价值在生命活动实践中的统一。在开展生命教育的过程中,教师与学生都对生命有了更深刻的认识。
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