【摘 要】
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随着新课改的全面展开,“小组合作”的学习模式作为一种颇具创意的教学理论与策略体系,目前已被广泛应用于小学教学实践.但由于教育对象年龄小,缺乏竞争意识和合作技能,所以
【机 构】
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辽宁省开原市八宝镇古城堡学校 辽宁开原 112300
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随着新课改的全面展开,“小组合作”的学习模式作为一种颇具创意的教学理论与策略体系,目前已被广泛应用于小学教学实践.但由于教育对象年龄小,缺乏竞争意识和合作技能,所以小组合作学习在教学应用中,常会出现启而不发、各唱各调等现象;评价时轻个性发展、创新精神,轻集体评价,严重影响了小组合作学习应有的效果.在学生动手实践、自主探索的过程中,加强合作,善于交流,能充分地展示他们或正确或错误的思维过程,体验在解决问题的过程中与他人合作的重要性.我下面就数学教学中怎样有效地开展小组合作学习活动,结合自己的教学实践谈几点看法.
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