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实施高校教师党支部书记“双带头人”培育工程,对进一步加强高职院校教师党支部建设和充分发挥支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用具有重要意义,也取得了显著成效。但在培育过程中存在一些急需解决的问题,在“选、培、用、考、奖”等方面没有细化、具体化、量化,缺乏一套行之有效的、可借鉴推广的经验和模式,需要积极探索和优化培育方式和路径。