【摘要】在小学数学教学中，解决数学问题的准确性很大程度上取决于学生是否会正确审题，学生解题之所以出现错误，很大一部分原因就是没有认真审题或不会审题。作为数学教师，应该在平时的教学过程中重视对学生审题能力的培养，指导学生如何正确审题，提高学生数学审题能力。 【关键词】低年级学生 数学 培养 审题能力 在小学低年级的数学教学过程中，笔者发现有这样一种现象：很多学生在做练习题时，快速地扫一眼题目
急性心肌梗死（AMI）是临床常见危重病证，其发病急骤、病情重，早期多出现火热炽盛、热毒内蕴的症状，特别是1W内其表现更为突出。为此，我科提出了AMI热毒病机假说。2004-01-2005-11,我
小学阶段的学生在英语课本上进行有意或无意的记笔记行为,对于学生或者整个教学来说应该是最原始的表达。此外这也是体现“在英语教学中培养学生有效学习策略”最好的解释,体
目的：探讨雾化治疗宫颈糜烂的疗效及护理。方法：病变宫颈部用α-糜蛋白酶4000U、地塞米松5mg、庆大霉素8万U加入生理盐水50ml中雾化治疗。结果：轻、中、重度宫颈糜烂的治愈率87．6
目的：探讨小切口非超声乳化白内障囊外摘除人工晶体植入术的临床效果。方法：对46例（71眼）患者的临床资料进行回顾性分析。随访3～6个月。结果：术后最佳矫正视力≥1．0者9眼（12．7％），t〉0．5者4
目的：了解老年病人院内呼吸道感染的临床特点及其相关危险因素。方法：对2005年1月-2008年12月实际出院的老年病人中符合院内下呼吸道感染者逐一填写医院感染病例登记，对表内资料
<伤寒论>之和法源自<黄帝内经>,包括治则和治法,从治则而言,当属广义,即以调和为主,扶其不足,达到祛邪愈病为目的的一种治疗原则.从治法而言,则有广义与狭义之分,其广义者,指
目的：探讨实验室信息系统（LIS）在临床检验全面质量管理中的价值。方法：对LIS在临床检验分析前过程、分析过程和分析后过程质量控制中的应用与传统方式进行对比。结果：通过以上各质
目的：探讨产科急性弥散性血管内凝血（DIC）的临床特点及诊断治疗方法。方法：对23例产科急性DIC的临床资料进行回顾性分析。结果：20例治愈出院，3例抢救无效死亡。结论：产科急性DIC发病
近年来．医院感染的控制已在医院管理中占据越来越重要的地位．WHO提出以消毒、隔离、灭菌、无菌技术、合理使用抗生素以及监测和通过监测进行效果评价为主的控制医院感染的关键