全等三角形的判定(SSS)教学设计

来源 :中小学数学(初中版) | 被引量 : 1次 | 上传用户:casoncai
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<正>一、教学意义"全等三角形的判定"是人教版数学八年级(上)第十二章《全等三角形》的第二节内容,常规的教材处理是分4课时完成:第1课时是"SSS",第2课时是"SAS",第3课时是"ASA"、"AAS",第4课时是"HL".教材的这种编排很容易让教师和学生接受,教师教起来也顺手.但是对于全等三角形的研究,实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步.它
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陶行知生活教育理论中蕴含着丰富的劳动教育思想,而研究其劳动教育思想离不开对其生活教育理论的研究。对杜威教育思想的革新、对中国传统教育的批判、对增进民众福祉的探索构成了陶行知劳动教育思想的生成逻辑。陶行知劳动教育思想集中体现在其生活教育理论之中,其注重教育与生产生活的联系,重视知识与实践的统一,彰显劳动观念、劳动知识、劳动技能和社会适应能力的价值。陶行知劳动教育思想的当代价值是:中小学在开展劳动教育
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