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“探讨式”式教学是语文教学活动的重要构成元素，也是提升学生综合素质的有效途径，构建探讨式语文教学模式能够培养学生的语文素齐和综合能力。在中学语文教学中，“探讨式”教学模式已经初步形成，但是，在实施细节方面依旧存在着需要解决的问题。本文从这一教学模式的内涵着手进行研究，具体分析研究了几项必备条件。同时，提出了构建这种学习模式的路径，希望对于提高学生语文学习有一定的帮助。