心系百姓 服务民生

来源 :档案天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:david_lau82
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2012年以来,保定市北市区按照国家档案局进一步健全“覆盖人民群众的档案资源体系、方便人民群众的档案利用体系、确保档案安全保密的档案安全体系”的要求;全区,区、乡(街道)、村投入120多万元,完成了对档案室条件较差、设施不够完善的4个乡(街道),14个社区,30个村级档案室的软硬件配套升级工作。使全区农村、社区的档案资源体系更加健全,档案工作服务村民、居民的水平进一步提高,农村、社区档案的安全得到了有效保障。
  一、农村、社区档案“三个体系”建设列入了政府工作议程
  农村、社区档案“三个体系”建设是一项点多面广、纷繁复杂的工作,既涉及到区委、区政府多个部门,更涉及到全区各级基层组织。如果缺少区委、区政府的有效支持,势必会大大增加工作的难度。为推进北市区农村、社区档案“三个体系”建设,北市区区委、区政府认真分析档案“三个体系” 建设存在的多重困难和面临的发展机遇,反复研究修订推进“三个体系”建设的方法措施。在编制北市区2012年工作规划时,北市区将全区农村、社区档案“三个体系”建设列入工作规划。区委书记赤光明、区长张少轩多次听取汇报,对档案“三个体系”建设提出具体要求。2012年2月,区政府制定了“自2012年起,用3年时间实现全区农村、社区档案‘三个体系’建设全覆盖”的档案工作规划。为保证此项工作的有序开展,成立了由分管档案工作的领导为组长,北市区两办、财政局、档案局等相关部门负责人为成员的档案“三个体系”建设领导小组,负责全区创建工作的组织领导和监督协调。
  2013年,北市区一如既往的将农村、社区档案“三个体系”建设作为一项重要工作紧抓不放。区委书记姬林、区长张少轩听取了2012年及2013年上半年全区农村、社区档案“三个体系”建设和2013年工作规划专题汇报,对此项工作的深入开展提出了明确要求。北市区政府将此项工作列入2013年政府工作报告。
  市档案局对此项工作更是重视有加,局领导多次深入到北市区韩庄乡、留守坟村、东方家园社区等基层单位,亲自进行业务指导,与档案员共同研究解决工作中遇到的问题。市局业务指导处多次派出业务骨干到北市区农村、社区进行业务指导,讲授业务知识,大大提高了农村、社区档案工作人员业务水平。
  二、扎实推进农村、社区档案“三个体系”建设工作
  (一)明确“一条主线”。根据区政府任务目标,确立了“以点带面、统筹推进”的工作思路,并以此为主线,引领农村、社区档案“三个体系”建设全局工作。
  首先,制定了以“典型示范、统筹推进、巩固提高”为主要步骤的全区农村、社区档案建设工作3年规划。2012年重点抓好7个高标准社区、1个乡、1个街道、15个村的档案室示范点建设(已完成);2013年重点抓好7个社区、15个村、1个乡、1个街道办事处的档案室建设(9月底完成);2014年重点抓好7个社区、1个乡、3个街道、15个村的档案室建设及全区档案室的升级提高。
  其次,为保证任务目标的完成,制定了《北市区档案“三个体系”建设实施方案》和《北市区档案“三个体系”建设推进方案》。建立了区、乡(街道)、村(社区)三级档案工作网络。由区档案局牵头负责档案收集、整理的业务指导和硬件建设及安全标准的把关;由乡(街道)、村(社区)负责按照要求和统一标准具体抓档案室建设工作和档案服务工作。形成了一级抓一级,层层抓落实的良好局面,确保了全区乡、村(社区)档案工作扎实推进。
  再次,坚持“时间服从质量”的原则。区政府张少轩区长多次召开调度会,要求各乡、街道及相关部门积极行动,主动投入,全力以赴抓好档案室建设。张杰副区长带领政府办、档案局、社区办、民政局等部门深入乡、村、社区现场办公,组织现场观摩、逐乡逐村督导工作落实,确保按质、按量、按期完成各项任务。区档案局每周进行督导检查,坚持高标准,严把质量关。经过近两年的不懈努力,全区4个乡(街道),14个社区,30个村级档案室软硬件的配套升级工作已经完成,全区农村、社区档案“三个体系”建设取得了阶段性成果。
  (二)加强“两项建设”。一是加强农村、社区档案室硬件设施建设和档案资源建设。在区政府主要领导的关注下,区财政加大对开展农村、社区档案建设工作的经费投入,帮助解决具体困难,提高乡、村(社区)做好档案工作的积极性,采取“区财政投一点、乡财政补一点、村资金出一点”办法,鼓励和倡导乡、村加大投入。两年来,区财政先后投入资金70多万元,同时带动乡(街道)、村(社区)投资50多万元用于档案室建设。全区各乡、村(社区)共扩大档案用房近900㎡,增加档案密集柜4列,增加5节档案柜204组,安装空调44台,安装防盗门、防护栏32套,配备电脑39台,高速扫描仪1台。避光窗帘、灭火器、防虫药、防鼠药等档案“八防”设施设备均配备齐全,乡、村(社区)档案硬件设施有了较大改观。两年来,全区各乡(街道)、村(社区)档案室共收集、整理文书、会计、音像、实物等档案20000多卷(册、件)。
  二是提高档案人员业务素质,提升档案工作服务能力。市档案局指导处多次到社区、村档案室进行指导,解决问题。区委农工委、区档案局、区社区办多次组织各乡(街道)、村(社区)档案管理员进行业务培训和交流。区档案局全体业务骨干分成4组,分片包点、统一标准、指导建立工作制度,手把手教授档案收集、整理、保管、利用等业务知识。并利用网络、电话等多种方式解答村、社区档案工作人员实际工作中提出的问题。指导1个乡档案室进行了档案数字化录入和扫描,指导26个村、4个社区档案室进行了档案数字化录入。在全区社区网络平台中加入档案管理和档案应用相关内容,通过多种渠道提高村、社区档案工作人员业务素质。
  (三)建立“三项机制”。为把农村、社区档案“三个体系”建设工作做好做实,我们进一步完善了三项保障机制:一是责任分包工作制。各级农村、社区档案建设领导小组成员单位对村、社区进行责任分包,充分发挥职能作用。形成党委、政府领导,档案部门牵头,社区和涉农部门推动,村级组织实施,社会力量支持,群众广泛参与的新格局。二是“以奖代补”激励机制。区财政采取“以奖代补”的方式,对开展农村、社区档案工作好的村给予资金支持。坚持政府投入与各乡、街道自筹相结合,整合多方资源的办法,来推动各乡(街道)、村(社区)档案室建设。按照时间节点要求,区政府对农村、社区档案“三个体系”建设进行检查验收,对验收合格的村,区财政给予适当经费奖励。三是建立绩效考评奖惩激励机制。区政府将农村、社区档案“三个体系”建设纳入年度政府工作报告落实事项,由区两办督查室定期督导,实行量化考评,确保农村、社区档案“三个体系”建设工作抓出实效。对农村、社区档案建设工作搞得好的乡、街道、村、社区,进行表彰与宣传,努力形成全社会重视、关心、支持农村、社区档案“三个体系”建设的舆论氛围。   (四)构筑“四个平台”。一是构筑“业务交流学习”平台。在创建活动中,采取多种形式开展业务培训,通过课堂讲座、参观学习、现场观摩等方式,举办了各类档案业务培训班6期,培训人员300多人次,为农村、社区建设档案工作提供了人才保障。为方便乡(街道)、村(社区)做好档案工作,创新建立档案工作QQ群,进行业务交流。二是构筑“档案下乡入社区”平台。对未开通宽带的村开展“送档下乡”活动,发放档案信息光盘及涉农宣传资料等,使农民不出村就能查阅政府公开信息和涉农档案信息,基本实现了农村档案信息共享。三是构筑“信息服务”平台。及时收集图片资料,将各村建设前后情况、市区领导指导工作等资料以图片的形式进行微机存档;将农村基本情况、组织机构、建设完成情况等资料进行微机录入,为区委、区政府及各级、各部门提供信息服务;同时,开展乡与乡、村与村档案“三个体系”建设经验交流,相互学习、取长补短。四是构建“档案规范化管理”平台。通过抓制度建设、抓示范点、抓规范整治等措施,全区示范乡、示范村(社区)实现了有独立的档案室、有较好的装具、有档案、有制度、有人管、有陈列室、有计算机“七有”管理模式。村级(社区)档案室建设,坚持“业务标准统一、档案分村管理,自建自管自用、存凭留史惠民”的管理格局。
  我们坚持以人为本、服务民生。加大对土地承包延包、林权改革、新型农村合作医疗、产权流动、残疾人救助、新型农村养老保险、农村社保等方面的档案收集和管理力度,对关系到村民、居民利益的档案应收尽收。
  三、为农村、社区经济发展和居民生活提供高标准服务
  (一)充分利用档案资源为基层组织决策和基层经济发展服务。存凭留史是档案工作手段、资政惠民是档案工作目的。乡(街道)、村(社区)档案是了解村情社情、历史沿革的重要资料,也是各级基层组织制定工作措施、推动工作发展的重要依据。北市区在加强档案基础设施建设和档案资源建设的同时,始终把档案工作的资政服务摆在重要位置。一是梳理、编制档案简报为各级基层组织决策、施政服务。二是充分利用档案资源,为全区工作规划和经济发展服务。三是提供档案资料为党委、政府编史修志服务。四是利用档案资料为爱国主义教育服务。
  (二)充分利用档案资源为村民、居民工作生活服务。2011年底,东方家园、东部风景等社区根据《关于加快推进养老服务体系建设的意见》的相关规定,要求对全市80岁以上的老年人补助每人每月50元高龄津贴。因为社区档案材料翔实,档案人员服务到位,短短几天,所有符合补助条件的老年人均办理好手续,按期拿到了高龄津贴,得到了社区居民和上级部门的表扬。2008年初,市人力资源和社会保障部门每年会推出一些岗位安排失业人员就业,东方家园社区通过核实社区失业再就业人员档案名单,主动上门为失业人员宋某,妥善安排了一个社区保安的就业岗位,解决了宋某及其家人生活上的燃眉之急。
  (三)充分利用档案资源为化解农村、社区矛盾纠纷服务。东金庄乡尚庄村的温某在1996年承包了车某的土地,合同签到2000年,后来他们又在此基础上续签了10年,2009年初,车某想要收回自己的土地,两人为此事闹到法院,温某到档案馆查阅了他们当年在公证处公证的土地承包合同原件,打赢了这场官司,维护了自己的权益。
  东金庄乡何辛庄村刘某夫妻自1995年起在浙江打工,看到种粮免交农业税等好政策相继出台,2008年夫妻俩回家耕种自己承包的责任田。一天,刘某发现黄某和他家一样的人口,责任田却比自己的宽,并与黄某发生了纠纷。由于时间太久,村的土地账目已丢失,为此,该村村委会主任及会计立即到乡档案室,查阅了土地承包凭证,平息了一场纠纷。
其他文献
校园文化是学校长期形成并为全体师生员工所认同的校园精神、校园制度、文化氛围以及承载这种精神、制度、文化的活动形式和物质形态的总称。校园文化建设是学校工作的重要部分,校园文化建设是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸,必须持之以恒,常抓不懈,建立长效机制。我校在此方面积极探索并逐步建立“四个一”校园文化推进机制。  一是一个目标定调子。学校明确提出了校园文化建设的指导思想和总体目标:
写字教学不仅可以培养学生良好的学习品质,而且在培养学生的文化品位和人文情趣方面有其独到的价值。但是,在实际教学中,写字教学说起来重要,落实起来往往不到位。学生普遍写字姿势错误,写字目标不能达到学段预定的要求,就能说明这个问题。所以探索如何提高写字教学的质量,具有很现实的针对性和必要性。  一、熟读课标,领会要求  《语文课程标准》(2011年版)在每个学段的课程目标中都提到了写字方面的要求。在总目
坚挺浑圆,紧致有弹性,只要方法得当,就能塑造岀理想的臀部曲线。   女性力量备受关注的时代真正到来了,柔弱无助、需要保护的女性形象早已成为过去。在讲求“Women Power”的现代社会,独立、有力量、靠双腿傲然挺立的女性更加美丽,这样的身姿也逐渐成为很多女性追求的目标。就这一点而言,从女性热衷于在SNS上发布自己的健身照即可见一斑。“瘦,即是王道”的时代已经结束,富有曲线的美好体形才是今天的主流
时髦的运动风尚结合经典优雅的波点印花,打造玩味时尚的波点风潮。   摄影:MEL BLES 造型:CLARE BYRNE   本页:波点与印花的融合碰撞出性感和复古的气息。   黑色马甲、派克大衣均为   Balenciaga   印花衬衫Annakiki   波点泳装短裤Norma Kamali   波点领带Alexander Olch   印花帽饰Halpern   手套Wing and We
但凡语文公开课,绝大多数老师喜欢上第2课时,作为听课的老师也喜欢,因为大家觉得第2课时有看头,更能激发学习的欲望,对文本的探讨比较深入。语文课的第2课时无论“上”,还是“看”,至少要把握以下几点:  一、教学设计是否科学  1.要把握课文的基本思想  一位老师执教一年级的《蚂蚁和蝈蝈》的第2课时,在读了这篇童话故事之后,学生说体会时,竟然从口中蹦出“人无远虑,必有近忧;有备无患,防患未然”这四个成
编者按:不忘初心,方得始终。在举国上下学习宣传贯彻党的十九大精神之际,河北省档案局与河北广播电视台共同推出60集微纪录片《世说新语 档案百年》。该片是一部通过翔实的档案史料、鲜活的故事脉络,真实再现河北百年革命风云的点睛之作,一经播出,引起社会强烈反响,为了进一步扩大该片的社会影响力,本刊将连续刊载该片脚本文字及图片以飨读者。  (主持人):  保存在河北省档案馆的这样一份档案(图一),记录着一个
潘新和教授在《语文:表现与存在》一书中提出了对语文教学本位的思考:以“言语生命”作为语文教育的核心概念。关注文本的语言表达形式,关注学生的言语实践,这才是回归本位的阅读教学。语文教学中的阅读不同于生活中的阅读,在语文课上,阅读本身不是目的,而是提高学生言语表现素养、写作素养的手段与过程。  反观《厄运打不垮的信念》第二课时的教学,怎样才能使阅读教学指向学生的言语实践和写作?下面结合两个教学片段来谈
课堂教学是由一个个“教学细节”组成的,一节课是否能做到低耗高效,提高课堂教学效率,实现高效课堂,“教学细节”起着关键的作用。最近我校举行了小学数学教师赛课活动,笔者听了其中的一节课,教学内容是苏教版五年级“公倍数和最小公倍数”。在课堂教学的新授部分,由于教师教学细节处理不够精当,教学效果也不甚理想。下面先看新授部分的实录,再谈感受。  教学实录:  1.谈话:同学们,你们都喜欢玩游戏吧?下面老师请
2014年底,我有幸参加由教育部课程改革研究中心和凤凰出版传媒集团共同组织的全国小学科学(苏教版)教学设计高级研修班。其间台湾屏东大学的王静如教授做了题为《科学教学设计》的辅导报告,报告中途带领所有学员参加桃花心木种子研究的体验式探究活动,这一环节让我印象深刻,并引发自己对台湾科学教育的关注以及对自身教学行为的反思。  一、现场探究体验活动的过程描述  活动开始,王老师拿出一个纸盒子,盒子里装满桃
全新少女款限量产品,诸多闪耀美妆诉说前卫概念,为你呈献独一无二的精致妆感,同时塑造精致可爱的活泼形象。一起来做炫彩夺目的GIRL吧!  大自然的馈赠   在南非和马达加斯加大地上生长着一种植物凤凰草(密罗木)。令人惊异的是,看似已然全部干枯的叶片,只要一场大雨过后,24小时之内就能恢复葱绿。长期关注“复苏植物”的南非开普敦大学分子与细胞生物学教授Jill Farrant对此有长期研究,“我对九种复