【摘 要】
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目的：探讨四腔心切面联合头侧偏斜法诊断胎儿心脏畸形的临床价值。方法：19664例孕妇随机均分为A组和B组,A组孕妇使用四腔心切面联合头侧偏斜法筛查,B组孕妇使用四腔心切面法筛
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目的：探讨四腔心切面联合头侧偏斜法诊断胎儿心脏畸形的临床价值。方法：19664例孕妇随机均分为A组和B组,A组孕妇使用四腔心切面联合头侧偏斜法筛查,B组孕妇使用四腔心切面法筛查,并与产后或引产后的检查结果或尸检结果进行对比分析,计算两组胎儿心脏畸形的漏诊率。结果：两组均无误诊情况。A组漏诊11例、漏诊率为10.78%,B组漏诊28例、漏诊率为27.72%,B组的漏诊率明显高于A组（P〈0.05）。结论：四腔心切面联合头侧偏斜法筛查胎儿心脏畸形具有较高的敏感性,且操作简单、无创、费用低,具有较高的临床应用价
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目的：探讨整合素α2β1在胃癌组织中的表达和意义。方法：采用免疫组化SP法和逆转录-聚合酶链反应（RT-PCR）技术检测85例胃癌组织和50例癌旁正常胃组织整合素α2β1蛋白和m RNA的表
近年来中小学生的阅读量逐步减少，如今有的学生不爱读书，他们爱玩手机、电脑，书本在他们的学习生活中逐渐缺失。如果你要学生说说自己的爱好、兴趣以及如何安排课余生活，大部分学生答案基本一致：玩电脑，打游戏，看电视，玩手機。但是说拿出课余时间，静下心来看书，却很少很少。科技发达了，网络带给人们很多的便利。虽然网络运用普及了，但是真正用网络去读书的几乎没有，更多的是用来打游戏。网络的发达促使网络文学的产生，
问渠那得清如许？为有源头活水来。之所以成长，之所以进步，之所以成熟，都是因为教研活动的有效开展，都是因为教研活动的有效引导，都是因为有教研活动的有效指引。在教研过程中，可以学习到高手们的长处，可以找到自己身上的不足，可以感受到名师的魅力。通过扬长避短，使自己在教学过程中找到最佳的教学方法，提高教学效率，实现真正的高效课堂。我在进步，因为有新的能量在注入。 没有教学研究，就没有提升，就没有教师的专
【案例背景】一直以来诗歌阅读、现代文阅读、写作各自安静地留守在自己的一亩三分地，很少有跨界现象。而今，我们试着在传统的语文教学方式上，以文本为基石，以题材为突破口，打破现
摘 要：生活化教学法以学生熟知的生活为切入点，通过将生活与数学建立联系，让数学在生活中扎根，在生活中应用，使复杂、抽象的数学知识焕发新生，变得形象化、具体化，符合小学生的认知规律，是激发学生勤学善问、乐学数学的重要途径之一。对生活化教学在小学数学教学中的应用进行了重点探究，希望为小学数学教学发展贡献一份力量。 关键词：生活化；小学数学教学；风采 我国教育家陶行知说：“教育的根本意义是生活之变化