【摘 要】
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随着我国社会的不断发展,我国的教育理念也进行了同步更新。在科学技术成为第一生产力的同时,智慧教育的大背景也在课程教学领域崭露头角。在智慧教育背景下,小学数学传统模
【基金项目】
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吉林省社会科学基金项目“职业院校校企合作人才培养‘壁炉现象’的治理策略研究”(2019B115)阶段性研究成果
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随着我国社会的不断发展,我国的教育理念也进行了同步更新。在科学技术成为第一生产力的同时,智慧教育的大背景也在课程教学领域崭露头角。在智慧教育背景下,小学数学传统模式课堂教学逐渐暴露出诸多问题,无法适应人才兴国的发展趋势,导致小学数学课堂教学的质量无法得以保证。因此,需要将智慧教育的内涵与小学数学课堂教学进行结合,以实现教学目标。该文对智慧教育形态下的小学数学课堂教学现状加以分析,并以“圆的周长”一课为例分析小学数学课堂中的实际应用。
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