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目的：评价网络平台辅助神经病学实习教学的效果。方法把在西京医院神经内科实习的临床医学专业本科学生，分为传统教学组（n=77）和网络平台辅助教学组（n=90），分别开展相应轮转实习教学。采用统一的客观结构化临床考试对两组学生实施出科考核，并分别调查参与教学的师生对实习效果的评价情况。采用SPSS 19.0对两组相应考评数据行t检验。结果网络平台教学组学生的出科考核总平均分（69.33±2.74）高于传统教学组的（67.23±2.50），差异有统计学意义（P=0.000）；其中，网络平台辅助教学组学生的理论、技能操作、临床病例分析成绩高于传统教学组（P