【摘 要】
：
目的 探讨急性阑尾炎患者的手术护理方法及干预作用.方法 选取我院自2011年9月——2013年9月收治的98例急性阑尾炎患者,对其围手术期给予护理干预.结果 98例患者的手术治愈率
论文部分内容阅读
目的 探讨急性阑尾炎患者的手术护理方法及干预作用.方法 选取我院自2011年9月——2013年9月收治的98例急性阑尾炎患者,对其围手术期给予护理干预.结果 98例患者的手术治愈率为100％,并发症发生率为2.0％,结果有统计学意义(P＜0.05).结论 对急性阑尾炎患者围手术期给予护理干预,可以提高手术治愈率,降低术后并发症的发生率,具有极大的干预作用,值得在临床中推广应用.
其他文献
随着教学的不断改革，小学数学教学策略备受大家的关注，本文针对小学数学教学策略进行了全面的分析与论述，在文中指出了新颖的教学思维以及教学过程。
针对众多“课前五分钟”存在着“热闹有余，收获不大”的现象有感而发，并就“课前五分钟”活动的内容和训练等方面加以构想，使之能切实起到提高中学生语文素质的作用。
菲律宾主流华语教材在华语教学中扮演重要角色，一套教材的优劣直接影响到华语教师的教学和学生的学习。本文以《菲律宾华语教材》为例，浅析菲律宾汉语教师志愿者对菲国主流华语
词汇作为英语语言学习的基础元素，对初中英语教学质量的提升具有重要的影响。在初中英语教学中，通过语境的分析充分体现出词汇的含义。可以说，英语词汇与语境是相互依存的，通过语
课堂提问是师生交流最常用的方式，通过课堂提问可实现提问、思考、答疑、练习、掌握这样一个教学过程。当然，课堂提问绝不是简单的一问一答。问题要吸引学生，产生应有的教学效果
新世纪的人才应是具有创新能力的人才。把创新教育融入学科教育，对学生素质的全面发展具有重要意义。信息技术教学中培养学生的创新能力离不开创新思维。创新思维是创新能力的
第二语言习得（以下简称二语习得）是指“在自然或指导的情况下通过有意识学习或无意识吸收掌握母语以外的一门语言的过程”（Ellis，1999）。二语习得涉及的因素较多，包括环境、语言输
多媒体课件在教学中的运用已是屡见不鲜。在语言活动中利用多媒体教学手段，可以唤起幼儿的真挚情感，激发幼儿对语言活动的兴趣；能够让幼儿清楚地看到事物发展的全过程。
作为英语教师,提高自己的教学能力,运用先进的教学理念和方法,帮助英语学困生祛除他们的心病,增强他们学好英语的自信心,是教师义不容辞的责任。
As an English teacher, it
师资队伍建设是校企合作工作的重要内容。本文以南京铁道职业技术学院与南京地下铁道有限责任公司共同打造城市轨道交通专业混编教学团队为例,探索了专业混编教学团队建设的