【摘 要】
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党的十九届五中全会提出,坚持创新在中国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。校企产学研合作创新创业是中国加快实现高水平科技自立自强的重要战略路径。产业创新生态系统是破解校企产学研合作创新创业困境的重要理论基础。通过对河南省校企产学研调研的基础上提出,在产业创新生态系统初始阶段,产学研合作必须聚焦国家重大战略需求。在产业创新生态系统构建阶段,产学研合作必须充分发挥基础性行
【基金项目】
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国家社科基金“我国工业软件自主创新生态系统及协同机制构建研究”（编号：21BGL052）； 河南科技智库调研课题“河南校企产学研合作促进创新创业发展研究”（编号：HNKJZK-2021-12B）； 河南省高校人文社会科学研究项目“河南制造业创新驱动策略及转型升级路径研究”（编号：2021-ZZJH-082）；
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党的十九届五中全会提出,坚持创新在中国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。校企产学研合作创新创业是中国加快实现高水平科技自立自强的重要战略路径。产业创新生态系统是破解校企产学研合作创新创业困境的重要理论基础。通过对河南省校企产学研调研的基础上提出,在产业创新生态系统初始阶段,产学研合作必须聚焦国家重大战略需求。在产业创新生态系统构建阶段,产学研合作必须充分发挥基础性行业龙头企业引领作用,聚集产业创新要素。在产业创新生态扩展阶段,学研合作成果需要形成技术标准,尽快拓展到不同行业和应用场景。
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二维材料的相关研究在近几十年里发展迅速,大量材料的发现与合成正以惊人的速度丰富和完善着二维材料家族。维度的差异导致了同样组分的材料往往存在着千差万别的电子性质,而随着单层石墨烯的成功剥离,二维材料的搜寻与研究工作被提升到了一个新的高度。其中比较有代表性的二维材料包括六方氮化硼（h-BN）,过渡金属硫族化合物,黑磷等等,这些二维材料在电子性能,机械性能,热传导和光吸收等领域具有广泛的应用前景。为了追
推动科学城高质量发展是推动区域创新和建设创新型城市的重要抓手之一。从国外科学城发展的规律来看，主要经历科学园-科技城-科学城的基本发展阶段。本文针对丹麦哥本哈根科学城的三个主要发展阶段，系统梳理了各个阶段大学、科研院所、企业、投资机构等要素主体发挥的作用，分析了主导产业集群演化模式以及政府的政策举措。通过总结提炼其主要特征和发展模式，从五个方面提出可供国内科学城参考借鉴的对策建议：建设初期政府做好
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