在高中数学教学过程中,经常会碰到这样的问题:(1)不少学生学习很努力,除完成课内练习之外,自己还主动找课外习题来做,但每次考试成绩总不理想；(2)有的题目学生曾经做过,老师也曾经讲评过,但过一段时间后再出现,仍然有大部分同学不会做；(3)在考场上,有同学觉得很多题目似曾相识,但又无从下手。诸如此类的现象还有很多,这些现象直接影响到了学生的成绩。那么怎样才能避免此类现象的发生,或者怎样才能减少此类现象发生呢?全文查看链接 　　当然，在指导学生反思的过程中，要看学生的具体情况而定，某一道题目究竟应该反思多少问题，主要根据学生的具体情况而定；当然可以根据题目的性质、类别适当地反思以上四个方面的某些要素，而不是做得很呆板。全文查看链接