眠水见智,秃树藏春

来源 :思维与智慧·上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bkguo2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  那是我人生的冬天。怎样战胜人生的冬天呢?我去请教一位曾教过我的教授。“是不是我还不够勇敢,行动还不够有力?”我问教授。
  “不。对付人生的冬天,最好的办法,就是什么也不做。”教授说。
  “什么也不做,怎么可能去战胜人生的冬天呢?”我不解地问。
  “你知道水是怎样对付冬天的吗?” 教授说,“水对付冬天的办法,就是睡。”
  水怎么会睡呢?我对教授的话越发不解。
  “冰不就是睡着的水吗?”教授说,“以‘睡’的形式去战胜冬天的,不只是水,很多动物都是如此,冬眠不就是它们保护自己、抵御冬天的一种‘睡’的形式吗?”
  “冰是睡着的水”,教授的解释让我耳目一新。睡,什么也不做,才能节省体能,以更持久的韧性去与冬天抗衡。
  接着,教授又指着房前的一棵树问我:“你看看,这树上有多少片叶子?”
  “一片也没有呀。”我看了一眼房前那棵光秃秃的树,脱口答道。
  “真的没有一片吗?我倒看见了很多很多的树叶。”教授說。
  “它们在哪呢?”
  “就在每一根光秃的枝条里。这些还藏在枝条里的叶子,虽然处在严寒的冬天,但它们看到的却是温暖的春天,所以,它们才会满怀信心地等待、孕育、积蓄着力量,等春天一到,就齐刷刷地绽放在枝头。”教授说。
  等我再看房前的那棵树时,仿佛真的从光秃秃的枝条里看见了许许多多的绿叶。
  “如果一个人处在人生的冬天,”教授说,“也能像冬天光秃秃枝条里的叶子一样,看到春天,看到春天的希望和温暖,那么,在一个人的心灵里,也会拥有无数的‘绿叶’,拥有无限的生机和活力。”
  在那个寒冷的冬天,教授的话,让我从睡着的水里,看到了水战胜冬天的智慧;让我从光秃秃的树里,看到了希望的绿叶和生命的春天。
  (编辑 思智)
其他文献
凡事都讲“天时、地利、人和”,在读书这件事上,好天气和读书的关系总不如坏天气来得那么趣味盎然。那心思大概和賞景一般,越是轻易送到眼前的风景,越容易轻忽它的妙处,唯险峻处方能倍显风景奇绝。  我就是那俗之又俗的一个看书人。读书并不同于品酒,非得要有好的对手,好的气氛才能尽情,才能痛快。因为如果有一天阳光灿烂,庭院里茶香袅袅,手边摆着一本书,这么好的时光,这么好的氛围,用不了几时我一定会沉沉睡去,不知
10年前,我一位当厨师的朋友在饭店厨房当学徒,师从一位在当地有名的大厨。当时,与他一起学艺的还有三四人。大家都学得很认真,师傅怎么教,徒弟就怎么做。  大约一年过后,大家感觉学得差不多了,因为师傅做菜的风格、食材的选取、火候的把握、烹饪的流程等等都基本熟记于心了。但是,其间有一件事令大家非常疑惑,即几个学徒无论谁来煲汤,味道都明显不如师傅亲手所做,特别是店里的少数熟客只要尝一勺汤,便立即能辨出是师
有一盏茶,是周恩来总理的最爱,并把它作为国礼馈赠外宾,英国女王更是从这茶香里品出了春天的味道。而这盏蜚声中外的茶,是一个人用46年的时间倾心“揉”出来的。  这个人叫谢永中。  谢永中出生在盛产红茶的安徽省祁门县。年少时,耳濡目染间,他对制茶有着与生俱来的兴趣。每到放假,他就会上山采茶,回家后跟着父母学做茶。高中毕业后,他宁愿违背父母当兵的意愿,也要进厂当一名制茶工。父母善意地提醒他,做这份工作要
十万残荷。刚看到这四个字的時候,心里一惊。十万之多,该是多少呢?季羡林在《清塘荷韵》中说:楼前有清塘数亩。我疑惑,那么每年秋,可真的有残荷十万?   一夜西风紧,落叶飞花,大雁南去。池里的荷花,十之八九花落叶残,满池浮萍浮在水面。很多人不喜欢这样的画面,萧瑟,败落,颓废。《红楼梦》第四十回中,宝玉嫌“破荷叶可恨”,嚷嚷着要拔掉。黛玉阻止说,我最不喜欢李义山的诗,只喜欢他的那一句:留得残荷听雨声。
累了吧,心情郁闷了吧?走,到院子里走走,找一个地方,静静地坐着,等待花开。  等待花开,是一种心态。  此时的心很静,静得如月夜的空谷。  此时的心很暖,暖得如除夕夜大红灯笼发出的淡淡的光。  想想,这些花儿多不容易啊,经过一个漫长冬季的积攒,攒足了劲儿,现在,它们钻破树皮,悄悄地鼓出骨朵儿,等待着那一刻,悄然地开放。这,是一种生命的美,是一种生命的歌唱,既然这样,就需要欣赏。因此,此时,坐在那儿
早先,蒲松龄流落在苏北宝应,一心想写本书。为了糊口,便挂块儿牌子,给人家诊病。有一次给县太爷治病,不到三天,病象全消。县太爷连夸穷医生医道高明,就想赠一块儿“圣手时医”的匾,不料,竟把“时”字写错,写成了“圣手诗医”。  谁知那匾挂上不久,却触怒了当地一班儒生。他们一窝蜂闹上门来,要出几个难题考考蒲松龄,若他稍有差池,就打算动手砸匾。蒲松龄听门外吵吵嚷嚷,不知道出了什么事。出门一看匾:糟糕!怎么挂
9岁半时,尹希凭借优异成绩,进入北京市第八中学智力超常实验班。每次上数学课,尹希都拒绝记笔记,哪怕老师做出要求,他也不愿意。在尹希屡教不改后,数学老师特别生气,觉得自己的辛苦付出没有得到足够重视。在反复考虑后,老师只能带着自己讲课的部分内容,告诉尹希的母亲,他上课不想记笔记。  “我拿来的几何题,总共有11种解答方法,即使是拥有多年经验的优秀教师,也需要耐心参看笔记,才能把所有解法完整地讲出来。”
我们知道,道家尚“独”。庄子曰:“雕琢复朴,块然独以其形立。”道家人格的独特性,也可以用这个“独”字来概括,所谓“独往独来,是谓独有。独有之人,是谓至贵。”“独与天地精神往来,而不敖倪于万物”,这是道家的崇高理想。  “独”最大的魅力,就在于人格的独立。“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”,你可以说屈原傲慢,但也不得不承认,屈原大气。这种大气,是骨子里漫溢出来的,贵族的,绝不可能是作秀。我们知道道家
一张纸片被风吹得东跑西倒,最后翻卷着飘到半空。  正巧,一只蝴蝶也在半空中飞。蝴蝶挥动着美丽的翅膀,翩翩起舞的姿态优雅极了。  看着蝴蝶自由自在无拘无束飞行的样子,纸片不无羡慕地说:“蝴蝶,为什么你能想上哪儿就上哪儿,想什么时候停就什么时候停,而我却做不了自己的主,只能随波逐流,任风摆布?成为风的玩偶?”  蝴蝶一边不停地挥动着翅膀,一边说:“那是因为我不甘于顺从。知道吗?不顺从,不听从于风的摆布
有一次,老舍先生到齐白石家做客。老舍看到齐白石卧室里挂的《放牛图》后暗暗称奇,画名虽为“放牛”,但图中一没有“牧童”,二没有“黄牛”,画作上只绘制了一个放着缰绳的长凳,凳子上方是相映成趣的一簇绿叶红花。这幅没有牛,也没有牧童的画,给人留下了足够想象的空间:长凳上只放着一根缰绳,或是牧童太贪玩了,或是牛挣脱了缰绳,牧童找牛去了。  这就是齐白石的高超之处,用写意的手法将牧童和牛呈现在画作之外,又能让