朱鹮

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  朱鹮是我国一级保护动物,也是世界濒危鸟类之一,被美誉为“东方宝石”。
  
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在多年的初中语文教学中,我每次刚接任一个新的班级,就会发现不少学生在作文时常常感到“腹内空空,无话可说”,他们对作文课没有兴趣,对写作有畏惧感,面对作文题目不知道如何下笔,不知道写什么、怎样写;迫于完成作业的压力,不是到处“借”资料,就是沿用别人的思路机械地模仿……然而,在我接手语文课以后,差不多一学期,学生就普遍喜欢写作,盼作文课了;一学年以后,许多学生的作文就写得很不错了。班里学生的作文在区、
摘 要:随着我国课程改革的不断推进,学校管理者以及教师十分注重学生核心素养的培养。所谓核心素养,就是通过课程教学培养学生具有适应社会的能力。在小学阶段,语文是一项基础课程,主要培养学生对语言的运用能力。一接触语文,就需要接触汉字,而在小学阶段学习拼音的作用就是让学生认识更多汉字,从而理解词语、句子的含义。小学生的学习能力十分有限,所以教师的教学方式十分重要。本文主要分析小学语文识字课程的教学现状,
摘 要:过去,我国多数小学语文教师都是自顾自地开展教学活动,没有做到以学生为课堂主体,导致学生的学习积极性不高、学习效率不高。随着新《课标》的推行,越来越多的小学语文教师开始注重与学生之间的互动,致力于通过调整固有的教学方式来培养学生的自主学习能力,进一步提高学生的学习能动性。本文着眼于自主学习的重要性,对学生自主学习能力的培养方案进行深入探讨。  关键词:小学语文 自主学习能力 培养策略  一、
摘 要:微课是当前教育工作中较受关注的一种教育形式,通过利用信息技术将学习内容、过程“碎片化”,将学习素材结构化,从而达到良好的教学效果。本文通过对初中学困生产生的原因进行分析,介绍了当前初中教学中存在的一些问题和面临的形势,并对微课在初中教学中的意义和应用进行了研究和探讨,希望能够为初中学困生问题的解决起到促进作用。  关键词:初中 学困生 微课  学困生是指智力正常但因各种因素导致其学习成绩长
摘 要:阅读和写作是语文教学的主要任务,阅读是写作的基础,写作是阅读的提升,两者不可偏废。我们的语文教学要想取得实效、落到实处,就要让学生在阅读中习得写作的方法,同时,通过写作来提升阅读能力,达到两者相互促进的目的。  关键词:语文教学 阅读 写作 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.10.034  阅读和写作是语文教学的一体两翼,两者的重要性不言而喻。新课改倡导
摘 要:在每一个时代,学校的目的都是为了教书育人,而作为学校的校长,其管理理念会直接影响这所学校的办学指导思想,以及教学制度,甚至还会影响到师生的行为,所以,校长的管理理念必须拥有时代性及创新性。众所周知,我国大部分学校的教育还存在一定的不足,会影响到学生的发展。因此,校长只有不断更新学校管理理念,才能够更好地指导教学,促进学校的发展。  关键词:校长管理 理念创新  当前,学校应该如何改革才能够
这两张照片有8处不同的地方,请你找出来!
摘 要:部编版教材是立德树人的重要载体,《邓小平爷爷植树》一文该如何承载革命传统教育呢?我思考了以下三个问题:二年级的小学生该如何走近革命领导人呢?这篇课文会对少先队员“童心向党”起到哪些作用?教材内容如何与学生的生活建立连接呢?这三点思考指引着本篇课文的部分教学设计。  关键词:邓小平爷爷 革命传统教育 学生生活  DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.03
摘要:校园缺乏活力,严重影响师生成长,制约学校发展。激发校园活力需要从学校的人、事、物诸方面入手,有序地进行推进,唤醒校园内的各种有利因素,真正促进学校稳步发展。  关键词:校园活力;内在联系;激活策略  校园是师生工作、学习的地方,健康的、充满活力的校园能够陶冶师生的情操,会产生一种无形推动力,激励师生开拓进取、积极上进,促进学生身心健康与和谐发展。  然而,现实状况是,很多学校(尤其是山区农村
摘 要:在小学语文课堂中,教师要注重贯彻新的教学思想,通过不同方法,为学生的成长提供有效契机,增进学生的认知,提升教学的成效,促进学生的全面发展。同时,要重视阅读教学策略的改革,让学生在阅读中掌握一定的技巧,激发情感意识。基于此,本文主要分析了小学语文阅读教学的有效策略。  关键词:小学语文 阅读教学 有效策略  DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2021.04.009