【摘 要】
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写作教学在英语教学中有着举足轻重的地位,也是检测学生语言知识运用的一个输出口.一直以来,写作教学的模式过于单一,没能使学生在写作中取得理想的效果.笔者将合作学习引进
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写作教学在英语教学中有着举足轻重的地位,也是检测学生语言知识运用的一个输出口.一直以来,写作教学的模式过于单一,没能使学生在写作中取得理想的效果.笔者将合作学习引进英语写作课堂,以学生为主体、教师为主导,发现学生的主观能动性,加强学生自主合作探究的能力.学生在合作学习中共同发现问题、解决问题.使原本沉闷的英语写作课堂生动起来.
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