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大学英语教学中审美模式的构建可分为呈现美、理解美、表达美、创造美四个阶段。在大学英语教学过程中进行审美教育,促使应试教育向素质教育的根本转变。
大学英语教学审美模式的构建
【摘 要】
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大学英语教学中审美模式的构建可分为呈现美、理解美、表达美、创造美四个阶段。在大学英语教学过程中进行审美教育,促使应试教育向素质教育的根本转变。
【机 构】
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涪陵师范学院
【出 处】
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涪陵师范学院学报
【发表日期】
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2003年S1期
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