【摘 要】
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小学数学中培养学生的估算意识,更加注重能力以及策略的发展,始终坚持学生为主体,促进意识、能力、策略三方面的协调发展。学生是数学学习的中心,估算教学是数学学习的手段,
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小学数学中培养学生的估算意识,更加注重能力以及策略的发展,始终坚持学生为主体,促进意识、能力、策略三方面的协调发展。学生是数学学习的中心,估算教学是数学学习的手段,教师要根据小学生学习特点,掌握学生心理特点,深化数学教学内容,激发学生估算兴趣,促使学生能够积极主动的参与到生活估算中,提升解决实际问题的能力。
Primary mathematics training students in the assessment of awareness, pay more attention to ability and strategy development, and always adhere to the students as the main body, and promote the coordinated development of the three aspects of awareness, ability and strategy. Students are the center of mathematics learning, teaching estimation is the means of mathematics learning. Teachers should grasp the psychological characteristics of students according to the learning characteristics of pupils, deepen the mathematics teaching content, inspire students to estimate their interest, encourage students to actively participate in life estimation and enhance The ability to solve practical problems.
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