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古诗词鉴赏应避免条分缕析、肢解原文，且应超越单纯的训诂文字、诠释词语的范围，让学生在古诗词学习中培养文体意识、问题意识、提炼意识，并在学习时实现自我监控、自我反思、自我评价、自我调整、自我激励，从而跨入语义学与美学的领域，用心灵去感知诗词意象和境界。
自育式学习方略在古诗词阅读中的运用
【摘 要】
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古诗词鉴赏应避免条分缕析、肢解原文，且应超越单纯的训诂文字、诠释词语的范围，让学生在古诗词学习中培养文体意识、问题意识、提炼意识，并在学习时实现自我监控、自我反思、自
【机 构】
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江苏省金坛市西岗中学
【出 处】
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初中生世界：初中教学研究
【发表日期】
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2014年11期
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