【摘 要】
：
英语课堂教学中,一般以词汇、对话、课文、语法等内容分类教学为主,学生也常以背单词、练对话、读课文、学语法为主要学习形式.这种形式的教学,在学生的学习兴趣、思维拓展与知识应用上还是有不少欠缺.本文所讨论的,是在熟悉整体教学内容后,如何利用由点及面的知识扩展型教学方法来提高课堂教学的趣味性,增强学生在学习中的思维拓展能力.
【机 构】
：
苏州市电子信息技师学院,江苏 苏州 215008
论文部分内容阅读
英语课堂教学中,一般以词汇、对话、课文、语法等内容分类教学为主,学生也常以背单词、练对话、读课文、学语法为主要学习形式.这种形式的教学,在学生的学习兴趣、思维拓展与知识应用上还是有不少欠缺.本文所讨论的,是在熟悉整体教学内容后,如何利用由点及面的知识扩展型教学方法来提高课堂教学的趣味性,增强学生在学习中的思维拓展能力.
其他文献
高职院校以培养技能型、应用型人才为己任,实践教学是实现高职人才培养目标的重要手段,开展职业技能大赛是检验实践教学成果,提高实践教学水平的有效方式.以金融专业为例,探索职业技能大赛与高职实践教学有机融合的方法,寻求两者协调发展的机制对高等职业教育的改革和可持续发展具有积极意义.
大学语文是高校常年开设的一门重要的基础公共课,但是高职院校大学语文教学却陷入困境.如何培养学生应用能力,如何提高教学的有效性,是大学语文教学研究重点.本文基于将大学语文课堂教学转变成网络教学之后,学生满意度反而下降的现象,研究了高职院校学生自主学习与传统授课模式的悖论,初步分析了原因,并提出构建“三课”融合模式,来提高高职院校大学语文教学有效性的方法.
随着国家新课程改革的推进,学习成绩的提高已经不能满足当下社会中的人才需求,当今社会需要的是全方位发展的全能人才,所以综合素质的培养也是教师在教学中的工作重点.笔者结合教学实践中的经验对当下的教学过程中的问题进行总结,并针对“专业—素养—实践”三维结构下的现代教育技术课程教学改革的意义进行阐述,并提出措施策略.
环境艺术设计一直以来都是职业教育的一个重要学科,而环境设计本身具有较强的实践性,因此构建以工程过程为导向、以工作任务为载体的环境艺术设计实训模式,积极摸索出与当前职业院校环境设计课程相符合的实训教学方式,积极引导学生通过实训来巩固理论知识,利用实训的机会来加强学习.
在快速的社会发展和不断变化的职场环境中,高职院校对人才资源培养的可持续性、企业满意度、适应性与社会期望之间仍然存在一定差距.高职院校需要不断根据时代的进展来更新相关专业技能和技术,“工匠精神”应该成为职业教育的重中之重.学生的工匠精神可以通过技能大赛得以充分展现.高职院校应该尽早意识到培养学生工匠精神的重要性.同时,需要加强对人才培养模式的根本性改革,以鼓励高职院校的大学生可以为社会贡献出自己的一份绵薄之力.本文主要是关于技能大赛的研究以及如何培养高职学生的工匠精神.
高职院校主要向我国社会输出各类技能型人才,在高职院校中开展教育教学工作,应坚持“以就业为导向”的教育教学理念,注重对学生的就业精神进行培养,同时提升学生的就业能力.当前我国已经基本全面进入信息化社会,计算机的应用范围越来越大,高职院校中的计算机专业也就得到了越来越多的重视,为了提升高职院校计算机专业的就业率,在本文中,将针对以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略进行研究.
角色扮演法来自心理剧.过去主要用于心理辅导和心理咨询,到现在已经有了更多的心理健康教育方面的应用及探索.本研究项目是对大学生心理健康教育课程教学的应用研究.在课程教学中首先对课程教学要求进行简要介绍,要求学生完成一定要求的角色扮演,并应用心理量表在人际信任、自我和谐等方面进行客观评价,经SPSS统计软件处理分析,结果显示,部分与自我相关的单项结果具有显著性差异,与学生的主观反映一致.研究结论:角色扮演在大学生心理健康教育教学中的应用得到了大部分学生的积极响应和反馈,同时,在心理学的某些方面具有显著效果,值
文化建设是新时代背景下高职教育高质量发展的迫切要求.通过调研高职院校质量文化建设现状,找出当前建设的难点和痛点;同时梳理其内涵和建设内容,明确其生成要素、生成机制和保障机制,在目标管理和全面质量管理理论的指导下,提出以高职院校质量文化生成的内生“载体”为主,从尊重人才、崇尚制度和尊崇个性等方面给出建设建议,为高职院校质量文化建设提供参考.
新课标背景下,教育领域极其重视学生的人文教育,在高职高专体育教学中,人文教育的融入也越来越受到教师的重视.人文教育是指在教学的过程中教师能够以人为本,利用不同的教学手段开展各种教学活动,培养学生良好的品格、素质及修养的教育理念,其目的最重要的是培养学生的人文精神.体育教育的本质是锻炼学生的身体,让学生具有健康的体魄.而人文教育则是帮助学生养成良好的人格.因此,人文教育在高职高专体育教学中非常受用,可以帮助学生德智体美劳的全面发展.本文首先强调了人文教育与体育教育融合的重要性,其次分析了人文教育在高职高专体
职业教育是我国高等教育的有益补充,是能够快速提升中国制造以及中国创造能力的有效途径,是培养中国高级职业技能人才的摇篮.中等职业技术教育,通过基础的职业技能培训,加以职业技术原理的进一步宣贯,努力实现新一代中国制造工人的技术水平得到质的飞跃.职业教育通过基础的理论学习加以更深层次的实践结合,将所学的理论知识与工厂制造与研发的实践有机地融合,从而实现培养中国高素质技术工人的最终目的.职业教育与实践的有机结合,已经越来越受到职业教育领域的高度重视.本文以职业教育为切入点,积极探讨职业教育中教学与实践紧密结合的重