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教育对社会的贡献最直接的体现就是最终被教育者的就业。学生就业是一个家庭的民生工程，而且关系到社会的稳定。把毕业生引向个人、家庭满意，社会、用人单位认可的就业岗位，是就业指导服务工作者的最终目标。
笔者在此针对中职类院校就业指导工作近期的主要工作方向及遇到的问题进行讨论。
一、中等职业类院校毕业生就业情况
近年来，职业类院校在总体生源紧张和生源质量下降的形势下，怎样在安排学生就业上下工夫，是中职类院校深化改革、提高学校品牌影响力的重中之重。在各校的招生简章上，无一例外地把学生就业率以及就业岗位、薪酬情况作为学校宣传的重点。在继续升学与马上就业的抉择中，各院校都给予了学生充分的选择权。2013年教育部公布全国中等职业类院校毕业生总数为607.46万人，其中就业与升学学生为588.07万人，毕业生就业升学人数占总人数的96.81%，其中选择继续升学的毕业生占14.57%。再以北京商贸学校为例，近三年的升学与就业比率为100%，其中近三年选择升学的毕业生分别占13.6%和9.4%。由此可见，在继续升学与直接就业的选择上，如果对就业实习岗位相对满意，学生的选择还是较灵活的，这与北京商贸学校近年来良好的就业分配形势是密不可分的。从教育部2013年公布的中职类院校就业情况（参见下表）来看，相比全国中职类院校总体就业升学情况，北京商贸学校的毕业生去向相对稳定，尤其是在本地就业、对口就业与平均起薪决定毕业生是否满意的重要指标上，北京商贸学校的就业指导分配工作是合格的。
二、就业指导工作的开展
笔者就近年来在学校就业指导就业分配中遇到的问题和在工作实践中采取的方法进行阐述。
1. 学校是就业指导工作的主体
首先，教育的过程决定结果。就职业类院校而言，在生源质量下降的情况下，最终培养出什么样的毕业生，决定了就业工作的顺利与否。培养出技术过硬的专业型人才，在社会普遍反映的“招聘难”与“求职难”的大环境下，才能够使毕业生脱颖而出。这需要学校、学生、用人单位、政府部门的共同努力。在一系列工作环节中，学校作为工作的主体，应该从多方面进行协调，做好各方的“桥梁”。
2. 就业指导工作的关键期
在学生学习完专业课及文化课后，即将面对用人单位的前夕，是做好就业指导工作的关键时期。做好就业指导工作，直接影响到学生是否能被自己满意的用人单位选中，也影响到学生今后的发展。
三、就业指导工作的方式方法
在进行就业指导的过程中，对各专业、各层次的学生要有不同的方式方法。
1.了解学生是做好就业指导工作的关键
学生对于本专业在社会上的就业形势往往不甚了解。因为社会在不断发展，而学生的就业观念往往停留在刚入学时，从家中亲属口中得知，或是家长耳提面命使然。当他们毕业时，本专业的就业形势往往有了很大变化。这样一来，学生在就业上往往不能给自己一个准确的定位。在双向选择的前提下，造成学生就业满意度、企业认可度双低。所以，在引导学生就业上，怎样使学生找到自己的定位，怎样找到自己合适的工作，是就业指导工作做细做好的关键。
2. 加强与用工单位的交流
在与用人单位的合作上，学校要加强与用工单位交流。一方面做好学生定向培养工作，一方面向用人单位了解情况。对于长期合作的企业，要了解他们到底需要哪方面的人才。相对于学校学科培养的统一性和单一性，为企业输送技术型还是管理型的毕业生，不仅是要看毕业生在企业的长期发展，把学生有针对性地推荐给用工单位，也是细化学校就业服务工作，提高就业率和多方满意度的保障。在就业待遇方面，还要与用人单位沟通，必要时签订一系列保障性协议。就业指导人员还要了解用人单位情况以及行业发展情况，在尽量保证对口就业的前提下，给毕业生事业长期规划做好铺垫，保障学生的权益。如今，有的企业反映人员流失问题严重。对于学校就业指导工作来讲，一方面应做好学生工作，矫正学生的就业观，另一方面，应了解真实情况，掌握企业流失人员的真实想法。人往高处走的想法固然存在，但跳槽的风险是无法预知的。就往年反馈的情况来看，在一个企业长期工作并不断提升自己素质修养的毕业生，职位晋升待遇提升往往比频繁跳槽学生的情况要好得多。所以，指导学生在就业初期做基层工作时有吃苦耐劳的精神和长远的职业发展规划就是非常必要的。
在实际工作中，特别是集中就业分配时期，学生就业分配不但要以专业对口为基础，还要考虑到企业实际用人需求，并兼顾学生素质层次。尤其是在毕业生层次上，一方面要摸清学生对自己的就业需求，并不是一味地把学生分配出去就完事，还要引导学生找到真正适合自己的工作。在进行学生集中分配时，大量的学生信息，尤其是专业课教师特别是班主任提供的信息是很重要的。个别学生的优缺点，往往在企业招聘面试中体现不出来。一旦到了工作岗位，学生的优点没有展现出来，缺点却显现出来，这就给用人单位和学生本人带来困扰。企业再调整岗位或者学生再就业，都是就业指导的失误。入错行，往往给人的一生带来极大影响。学校与企业保持长期有效的联系，掌握毕业生情况，掌握其动向，甚至安排学生再分配再就业，也是弥补缺憾的有效方法。
就财经商贸类中职类院校而言，优势专业依旧是诸如会计、金融等，但这个优势只是相对于专业而言，并不是指就业上的优势。在社会普遍就业学历提高的情况下，中职类院校毕业生在学历上处于绝对劣势。但就目前国内来说，技术型人才相对缺乏，只要毕业生技术过硬，企业认可，中职类院校毕业生依旧能闯出自己的天地来。拿近几年北京商贸学校来说，采取了校园招聘会的形式，提前公布进校园招聘单位及单位用人要求，企业分批次进入校园，由学生选择是否应聘。分批次招聘的好处在于，使学生有的放矢，不会出现一般招聘会那样胡乱投简历的混乱场面。在与学校长期合作的企业招聘过程中，由于面试官都是企业人事部门的领导同志，常常会出现超计划招聘人数录取的情况，可见企业求贤似渴的需求。作为“全国职业指导工作先进学校”的北京商贸学校，从每年的5月底开始，毕业分配在一个月内即可基本完成，毕业生被长期合作单位例如北京朝批商贸股份有限公司等单位录取，学校的就业分配指导工作受到学生和企业一致好评。
就业指导工作作为学校教育工作的关键，关系到学校的发展，关系到毕业生的幸福，关系到社会的长治久安，应该给予绝对的重视，把就业指导工作做好做细，是我们作为教育工作者的不懈追求。
（作者单位：北京商贸学校招生就业办公室）
笔者在此针对中职类院校就业指导工作近期的主要工作方向及遇到的问题进行讨论。
一、中等职业类院校毕业生就业情况
近年来，职业类院校在总体生源紧张和生源质量下降的形势下，怎样在安排学生就业上下工夫，是中职类院校深化改革、提高学校品牌影响力的重中之重。在各校的招生简章上，无一例外地把学生就业率以及就业岗位、薪酬情况作为学校宣传的重点。在继续升学与马上就业的抉择中，各院校都给予了学生充分的选择权。2013年教育部公布全国中等职业类院校毕业生总数为607.46万人，其中就业与升学学生为588.07万人，毕业生就业升学人数占总人数的96.81%，其中选择继续升学的毕业生占14.57%。再以北京商贸学校为例，近三年的升学与就业比率为100%，其中近三年选择升学的毕业生分别占13.6%和9.4%。由此可见，在继续升学与直接就业的选择上，如果对就业实习岗位相对满意，学生的选择还是较灵活的，这与北京商贸学校近年来良好的就业分配形势是密不可分的。从教育部2013年公布的中职类院校就业情况（参见下表）来看，相比全国中职类院校总体就业升学情况，北京商贸学校的毕业生去向相对稳定，尤其是在本地就业、对口就业与平均起薪决定毕业生是否满意的重要指标上，北京商贸学校的就业指导分配工作是合格的。
二、就业指导工作的开展
笔者就近年来在学校就业指导就业分配中遇到的问题和在工作实践中采取的方法进行阐述。
1. 学校是就业指导工作的主体
首先，教育的过程决定结果。就职业类院校而言，在生源质量下降的情况下，最终培养出什么样的毕业生，决定了就业工作的顺利与否。培养出技术过硬的专业型人才，在社会普遍反映的“招聘难”与“求职难”的大环境下，才能够使毕业生脱颖而出。这需要学校、学生、用人单位、政府部门的共同努力。在一系列工作环节中，学校作为工作的主体，应该从多方面进行协调，做好各方的“桥梁”。
2. 就业指导工作的关键期
在学生学习完专业课及文化课后，即将面对用人单位的前夕，是做好就业指导工作的关键时期。做好就业指导工作，直接影响到学生是否能被自己满意的用人单位选中，也影响到学生今后的发展。
三、就业指导工作的方式方法
在进行就业指导的过程中，对各专业、各层次的学生要有不同的方式方法。
1.了解学生是做好就业指导工作的关键
学生对于本专业在社会上的就业形势往往不甚了解。因为社会在不断发展，而学生的就业观念往往停留在刚入学时，从家中亲属口中得知，或是家长耳提面命使然。当他们毕业时，本专业的就业形势往往有了很大变化。这样一来，学生在就业上往往不能给自己一个准确的定位。在双向选择的前提下，造成学生就业满意度、企业认可度双低。所以，在引导学生就业上，怎样使学生找到自己的定位，怎样找到自己合适的工作，是就业指导工作做细做好的关键。
2. 加强与用工单位的交流
在与用人单位的合作上，学校要加强与用工单位交流。一方面做好学生定向培养工作，一方面向用人单位了解情况。对于长期合作的企业，要了解他们到底需要哪方面的人才。相对于学校学科培养的统一性和单一性，为企业输送技术型还是管理型的毕业生，不仅是要看毕业生在企业的长期发展，把学生有针对性地推荐给用工单位，也是细化学校就业服务工作，提高就业率和多方满意度的保障。在就业待遇方面，还要与用人单位沟通，必要时签订一系列保障性协议。就业指导人员还要了解用人单位情况以及行业发展情况，在尽量保证对口就业的前提下，给毕业生事业长期规划做好铺垫，保障学生的权益。如今，有的企业反映人员流失问题严重。对于学校就业指导工作来讲，一方面应做好学生工作，矫正学生的就业观，另一方面，应了解真实情况，掌握企业流失人员的真实想法。人往高处走的想法固然存在，但跳槽的风险是无法预知的。就往年反馈的情况来看，在一个企业长期工作并不断提升自己素质修养的毕业生，职位晋升待遇提升往往比频繁跳槽学生的情况要好得多。所以，指导学生在就业初期做基层工作时有吃苦耐劳的精神和长远的职业发展规划就是非常必要的。
在实际工作中，特别是集中就业分配时期，学生就业分配不但要以专业对口为基础，还要考虑到企业实际用人需求，并兼顾学生素质层次。尤其是在毕业生层次上，一方面要摸清学生对自己的就业需求，并不是一味地把学生分配出去就完事，还要引导学生找到真正适合自己的工作。在进行学生集中分配时，大量的学生信息，尤其是专业课教师特别是班主任提供的信息是很重要的。个别学生的优缺点，往往在企业招聘面试中体现不出来。一旦到了工作岗位，学生的优点没有展现出来，缺点却显现出来，这就给用人单位和学生本人带来困扰。企业再调整岗位或者学生再就业，都是就业指导的失误。入错行，往往给人的一生带来极大影响。学校与企业保持长期有效的联系，掌握毕业生情况，掌握其动向，甚至安排学生再分配再就业，也是弥补缺憾的有效方法。
就财经商贸类中职类院校而言，优势专业依旧是诸如会计、金融等，但这个优势只是相对于专业而言，并不是指就业上的优势。在社会普遍就业学历提高的情况下，中职类院校毕业生在学历上处于绝对劣势。但就目前国内来说，技术型人才相对缺乏，只要毕业生技术过硬，企业认可，中职类院校毕业生依旧能闯出自己的天地来。拿近几年北京商贸学校来说，采取了校园招聘会的形式，提前公布进校园招聘单位及单位用人要求，企业分批次进入校园，由学生选择是否应聘。分批次招聘的好处在于，使学生有的放矢，不会出现一般招聘会那样胡乱投简历的混乱场面。在与学校长期合作的企业招聘过程中，由于面试官都是企业人事部门的领导同志，常常会出现超计划招聘人数录取的情况，可见企业求贤似渴的需求。作为“全国职业指导工作先进学校”的北京商贸学校，从每年的5月底开始，毕业分配在一个月内即可基本完成，毕业生被长期合作单位例如北京朝批商贸股份有限公司等单位录取，学校的就业分配指导工作受到学生和企业一致好评。
就业指导工作作为学校教育工作的关键，关系到学校的发展，关系到毕业生的幸福，关系到社会的长治久安，应该给予绝对的重视，把就业指导工作做好做细，是我们作为教育工作者的不懈追求。
（作者单位：北京商贸学校招生就业办公室）