【摘 要】
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提高教育教学质量,培养学生学会求知、懂得生活的能力是学校教育的目标之一,而小班化教育克服了班级授课制中大班教学带来的很多弊端,强化教育过程中的师生互动、生生互动。
【基金项目】
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2017年甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小班化教学研究》(课题立项号:GS[2017]GHB0266)研究成果
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提高教育教学质量,培养学生学会求知、懂得生活的能力是学校教育的目标之一,而小班化教育克服了班级授课制中大班教学带来的很多弊端,强化教育过程中的师生互动、生生互动。小班化教学是我国教育改革的方向,通过优化教育资源,了解学生的个体特点;通过因材施教的途径,培养学生自主学习的能力和生活能力,以全体学生的全面发展为目标,让每个学生都得到最大限度的发展。
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