【摘 要】
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<正>新课标指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"要实现这种对话,培养学生对文本独特的感受、理解、欣赏、评价的能力,就要扎扎实实地阅读文本,把读落到实处,
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<正>新课标指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"要实现这种对话,培养学生对文本独特的感受、理解、欣赏、评价的能力,就要扎扎实实地阅读文本,把读落到实处,把文本读深、读透,而不能以表面的热热闹闹代替扎实有效的阅读。首先,保障阅读时间,实现"真实"阅读。学生自行获取知识和应用知识,需要一个探究的过程、一个领悟的过程,有了一定的时间,才有自主探究、领悟、获取和应用知识的可能。教师
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