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本文主要针对经济数学中学生感到比较枯燥无味的定义,如何让学生正确认识到它们的重要性,并对它们感兴趣,同时能够掌握和运用它们展开研究。
经济数学教学中如何加深学生对定义的理解
【摘 要】
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本文主要针对经济数学中学生感到比较枯燥无味的定义,如何让学生正确认识到它们的重要性,并对它们感兴趣,同时能够掌握和运用它们展开研究。
【机 构】
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华侨大学数学科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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华侨大学高层次人才引进项目(16BS513).
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