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书面表达是英语中专重点考查的题型之一，在试卷中的分值多在12至15分之间，因此地位非常重要。综观自2003年以来咸宁市中考试题的写作部分，命题形式有了很大变化，很大程度上考查学生综合运用语言的能力，题型灵活，形式活泼，内容新颖，话题贴近生活。因此，学生需要平时留意周围的生活，关注社会热点，并学会用英语去描述评论。
鉴于书面表达题型出现的新变化，我们可以从以下几个方面对学生进行针对性的辅导。
一、选取学生熟悉的、感兴趣的材料供学生练习
在辅导学生时，可以首先选择一些学生感兴趣的或亲身经历的材料。如：My mother，An unforgettable trip，Spring Festival，Welcome to my home，My pet等。然后，让学生各抒己见，教师适当地对学生所阐述的观点、表达的句型，词组作必要的修改与补充。比如，有学生曾这样写他的妈妈：She is a nurse who works in the No.3 Hospital of our city，she is strict with herself in the work.So，her workmates speak highly of her.Once she took part in the battle to fight against “bird flu”.She was away from home for more than one month.笔者引导学生对以上文字作了一些句型上的修改，添加了必要的连词，整个书面表达生色不少。
二、总结学生常犯的表达错误，以供学生参考
在辅导学生写作的时候，由于母语及中西方文化的差异，学生的作文中难免有很多病句，这更需要平时教师多指点，让学生在不断的练习中得到改正与提高。笔者摘录部分学生在习作中的常犯病例，以供读者参考。
（1）The boy married with a disabled girl.?摇?摇（×）
应改为：The boy married a disabled girl.?摇?摇（√）
marry为一个及物动词，marry sb.意为“娶某人，嫁给某人”，“与某某结婚”则应写成：marry to sb.
（2）He likes my mother teaches me everything.?摇?摇（×）
应改为：He teaches me everything like my mother.?摇?摇（√）
like在此为一个介词“像”。
（3）I’ll return the book back to you as soon as possible.?摇?摇（×）
应改为：I’ll return the book to you as soon as possible.?摇?摇（√）
return=give back归还
（4）I very like her.?摇?摇（×）
应改为：I like her very much.?摇?摇（√）
英汉语法在搭配上有差异，在汉语中自然的搭配，在英语中可能却是错误。
（5）Mary is kind to Lily，because she wants her to help her.?摇?摇（×）
应改为：Mary is kind to Lily，because she wants Lily to help her.?摇?摇（√）
读完这一句话，读者无法明确判断谁需要谁帮忙，我们应该让代词所指对象明确。
三、督促学生多背一些地道的英语表达及一些作文模板
不同的作文模板可以适用于不同的各种题型，这样学生遇到类似的题目时就可以直接套用一些模板。另外，背一些作文开头、结尾的句子，也可提高对作文整体感的把握。
四、训练学生掌握基本的答题步骤
第一步，训练学生仔细看题目要求，构思出文章的框架，确定短文的中心思想，根据提供的信息确定文章的格式、体裁、主体时态、人物关系和故事情节等。
例1.如今电视机已经成为人们生活中重要的一部分，它极大地丰富了人们的业余生活，可你知道吗？美国TV—Turn off Net work组织认为电视是孩子们“想象力不够丰富，无缘无故又长胖了，跟父母沟通比较困难”的重要原因，并提出a week-long program to keep kids away from TV。请你用100词左右的作文谈谈你是如何看这个问题的。
解题思路：本题虽仅给出明显的提示，但叙述部分已经隐含了写作要点，顺序可安排如下：
1.说明电视自发明以来给人们带来的好处：Television has changed...As we know，people enjoy themselves...
2.说明电视的弊端：However，not all the programs are...Today，there are...，what’s more，watching TV...
3.最后给出解决方法：So，not spending...and...Can be good for you.
第二步，分析要点，编制提纲。
学生要充分发挥自己的观察力，把情境中给出的各个要点逐一列出来，然后根据文章要点、短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，列成提纲。
例2.下面以一个书面表达题目为例进行说明：
英语是很重要的语言学科，但有的同学因畏惧困难而放弃了英语的学习。针对这一现象，请你以自己学习英语的经历谈谈你对英语学习的看法。
要求：行文流畅；脉络清晰；字迹工整；80词左右。
1.思路点拨。
本作文题主要考查学生组织材料、划分段落、介绍方法、过渡和突出主题的能力。
（1）写作思路建议按“一些学生厌学英语—学英语要有方法—自己学英语的例子”这样一条线索来写。
（2）可以分三个段落来写：第一段指出一些学生学英语有困难，从而引出学习方法的重要性。第二段以自己学英语的例子介绍自己学英语的方法。第三段鼓励学生用自己喜欢的方法学英语。
（3）时态选用一般现在时来写。
2.可能用到的结构和词组。
（1）have trouble （in） doing sth.?摇?摇做……有困难
（2）give up?摇?摇放弃
（3）memorize words?摇?摇记单词
（4）make flashcards?摇?摇制作抽认卡
（5）as much as possible?摇?摇尽可能多
（6）take notes?摇?摇记笔记
（7）go over?摇?摇复习
第二步，依纲据点，扩展成文。
写作文时，要做到以下几个方面：
1.避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型，不用或少用结构复杂的句型。
2.上下文要连贯，学生应根据故事发生的先后次序，使用一些并列、转折的过渡词使文章自然、流畅。例如：as well as，as a result （of），for example，such as，what’s more，however，therefore，in order to，As we all know，in general，generally speaking等。
例3.学生习作
Take good care of① our environment is very important because it’s good for our health.We’re living on the earth or② we have only one earth.
What can we do for it？I think we should begin③ the following things.We should pick up the rubbish and throw it into a dustbin，and we should collect waste things like battery，plastic bags and so on.We should plant trees and flowers nearby.Don’t spit in a public place or litter things somewhere④.
It’s our duty to keep our environment clean.If everyone will do⑤ such useful things，our environment will become much better.
上面学生的习作行文流畅、内容充实、语意连贯、逻辑严谨、句型句式运用灵活，但如果能改正下列五处语法错误，可以说就是一篇成功佳作。具体情况如下：
①“Take good care of...”是动词短语，它不能充当句子主语，应该改写成“Taking good...”或“To Take good...”。
②并列连词“or”不能用于肯定语气的陈述句中，它常用在疑问句或否定句中，这里“or”应改为“and”。
③本句犯了遗漏介词的错误，表示“从……着手开始”的动词短语常用“begin with...”。
④副词“somewhere”常用表示肯定语气的陈述句中，疑问句或否定句中总用“anywhere”，所以“somewhere”应改为“anywhere”。
⑤犯了时态上的错误，在条件状语/时间状语复合句中，如果主句谓语动词是一般将来时，而从句中谓语动词常用一般现在时，本句中的“will do”应改为“do”。
改正后的写作为：
Taking good care of good care of our environment is very important because it’s good for our health.We’re living on the earth and we have only one earth.
What can we do for it？I think we should begin with the following things.We should pick up the rubbish and throw it into a dustbin，and we should collect waste things like battery，plastic bags and so on.We should plant trees and flowers nearby.Don’t spit in a public place or litter things anywhere.
It’s our duty to keep our environment clean.If everyone do such useful things，our environment will become much better.
书面表达是一种难度较大的题型，在考试中学生的得分情况不是很好。笔者采用以上的辅导策略对学生进行有针对性的辅导，使学生的书面表达取得了较大的进步。
鉴于书面表达题型出现的新变化，我们可以从以下几个方面对学生进行针对性的辅导。
一、选取学生熟悉的、感兴趣的材料供学生练习
在辅导学生时，可以首先选择一些学生感兴趣的或亲身经历的材料。如：My mother，An unforgettable trip，Spring Festival，Welcome to my home，My pet等。然后，让学生各抒己见，教师适当地对学生所阐述的观点、表达的句型，词组作必要的修改与补充。比如，有学生曾这样写他的妈妈：She is a nurse who works in the No.3 Hospital of our city，she is strict with herself in the work.So，her workmates speak highly of her.Once she took part in the battle to fight against “bird flu”.She was away from home for more than one month.笔者引导学生对以上文字作了一些句型上的修改，添加了必要的连词，整个书面表达生色不少。
二、总结学生常犯的表达错误，以供学生参考
在辅导学生写作的时候，由于母语及中西方文化的差异，学生的作文中难免有很多病句，这更需要平时教师多指点，让学生在不断的练习中得到改正与提高。笔者摘录部分学生在习作中的常犯病例，以供读者参考。
（1）The boy married with a disabled girl.?摇?摇（×）
应改为：The boy married a disabled girl.?摇?摇（√）
marry为一个及物动词，marry sb.意为“娶某人，嫁给某人”，“与某某结婚”则应写成：marry to sb.
（2）He likes my mother teaches me everything.?摇?摇（×）
应改为：He teaches me everything like my mother.?摇?摇（√）
like在此为一个介词“像”。
（3）I’ll return the book back to you as soon as possible.?摇?摇（×）
应改为：I’ll return the book to you as soon as possible.?摇?摇（√）
return=give back归还
（4）I very like her.?摇?摇（×）
应改为：I like her very much.?摇?摇（√）
英汉语法在搭配上有差异，在汉语中自然的搭配，在英语中可能却是错误。
（5）Mary is kind to Lily，because she wants her to help her.?摇?摇（×）
应改为：Mary is kind to Lily，because she wants Lily to help her.?摇?摇（√）
读完这一句话，读者无法明确判断谁需要谁帮忙，我们应该让代词所指对象明确。
三、督促学生多背一些地道的英语表达及一些作文模板
不同的作文模板可以适用于不同的各种题型，这样学生遇到类似的题目时就可以直接套用一些模板。另外，背一些作文开头、结尾的句子，也可提高对作文整体感的把握。
四、训练学生掌握基本的答题步骤
第一步，训练学生仔细看题目要求，构思出文章的框架，确定短文的中心思想，根据提供的信息确定文章的格式、体裁、主体时态、人物关系和故事情节等。
例1.如今电视机已经成为人们生活中重要的一部分，它极大地丰富了人们的业余生活，可你知道吗？美国TV—Turn off Net work组织认为电视是孩子们“想象力不够丰富，无缘无故又长胖了，跟父母沟通比较困难”的重要原因，并提出a week-long program to keep kids away from TV。请你用100词左右的作文谈谈你是如何看这个问题的。
解题思路：本题虽仅给出明显的提示，但叙述部分已经隐含了写作要点，顺序可安排如下：
1.说明电视自发明以来给人们带来的好处：Television has changed...As we know，people enjoy themselves...
2.说明电视的弊端：However，not all the programs are...Today，there are...，what’s more，watching TV...
3.最后给出解决方法：So，not spending...and...Can be good for you.
第二步，分析要点，编制提纲。
学生要充分发挥自己的观察力，把情境中给出的各个要点逐一列出来，然后根据文章要点、短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，列成提纲。
例2.下面以一个书面表达题目为例进行说明：
英语是很重要的语言学科，但有的同学因畏惧困难而放弃了英语的学习。针对这一现象，请你以自己学习英语的经历谈谈你对英语学习的看法。
要求：行文流畅；脉络清晰；字迹工整；80词左右。
1.思路点拨。
本作文题主要考查学生组织材料、划分段落、介绍方法、过渡和突出主题的能力。
（1）写作思路建议按“一些学生厌学英语—学英语要有方法—自己学英语的例子”这样一条线索来写。
（2）可以分三个段落来写：第一段指出一些学生学英语有困难，从而引出学习方法的重要性。第二段以自己学英语的例子介绍自己学英语的方法。第三段鼓励学生用自己喜欢的方法学英语。
（3）时态选用一般现在时来写。
2.可能用到的结构和词组。
（1）have trouble （in） doing sth.?摇?摇做……有困难
（2）give up?摇?摇放弃
（3）memorize words?摇?摇记单词
（4）make flashcards?摇?摇制作抽认卡
（5）as much as possible?摇?摇尽可能多
（6）take notes?摇?摇记笔记
（7）go over?摇?摇复习
第二步，依纲据点，扩展成文。
写作文时，要做到以下几个方面：
1.避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型，不用或少用结构复杂的句型。
2.上下文要连贯，学生应根据故事发生的先后次序，使用一些并列、转折的过渡词使文章自然、流畅。例如：as well as，as a result （of），for example，such as，what’s more，however，therefore，in order to，As we all know，in general，generally speaking等。
例3.学生习作
Take good care of① our environment is very important because it’s good for our health.We’re living on the earth or② we have only one earth.
What can we do for it？I think we should begin③ the following things.We should pick up the rubbish and throw it into a dustbin，and we should collect waste things like battery，plastic bags and so on.We should plant trees and flowers nearby.Don’t spit in a public place or litter things somewhere④.
It’s our duty to keep our environment clean.If everyone will do⑤ such useful things，our environment will become much better.
上面学生的习作行文流畅、内容充实、语意连贯、逻辑严谨、句型句式运用灵活，但如果能改正下列五处语法错误，可以说就是一篇成功佳作。具体情况如下：
①“Take good care of...”是动词短语，它不能充当句子主语，应该改写成“Taking good...”或“To Take good...”。
②并列连词“or”不能用于肯定语气的陈述句中，它常用在疑问句或否定句中，这里“or”应改为“and”。
③本句犯了遗漏介词的错误，表示“从……着手开始”的动词短语常用“begin with...”。
④副词“somewhere”常用表示肯定语气的陈述句中，疑问句或否定句中总用“anywhere”，所以“somewhere”应改为“anywhere”。
⑤犯了时态上的错误，在条件状语/时间状语复合句中，如果主句谓语动词是一般将来时，而从句中谓语动词常用一般现在时，本句中的“will do”应改为“do”。
改正后的写作为：
Taking good care of good care of our environment is very important because it’s good for our health.We’re living on the earth and we have only one earth.
What can we do for it？I think we should begin with the following things.We should pick up the rubbish and throw it into a dustbin，and we should collect waste things like battery，plastic bags and so on.We should plant trees and flowers nearby.Don’t spit in a public place or litter things anywhere.
It’s our duty to keep our environment clean.If everyone do such useful things，our environment will become much better.
书面表达是一种难度较大的题型，在考试中学生的得分情况不是很好。笔者采用以上的辅导策略对学生进行有针对性的辅导，使学生的书面表达取得了较大的进步。