【摘 要】
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利用校友资源开展课程思政建设,是高职院校落实立德树人、推进大学生思想政治教育工作的新尝试.基于协同育人理念,对校友育人功能进行梳理,分析校友资源在课程思政中运用状况,提出在专业课堂中凝练思政元素,激活校友资源,在第二课堂中丰富校园文化,突显校友价值,在社会课堂中开展实践活动,发挥校友作用的育人建议,为提高思政教育亲和力、实效性,实现思政育人、课程育人提供有益参考.
【机 构】
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扬州职业大学,江苏扬州225009
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利用校友资源开展课程思政建设,是高职院校落实立德树人、推进大学生思想政治教育工作的新尝试.基于协同育人理念,对校友育人功能进行梳理,分析校友资源在课程思政中运用状况,提出在专业课堂中凝练思政元素,激活校友资源,在第二课堂中丰富校园文化,突显校友价值,在社会课堂中开展实践活动,发挥校友作用的育人建议,为提高思政教育亲和力、实效性,实现思政育人、课程育人提供有益参考.
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