唐风遗韵

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早就听说北京第二实验小学有位大名鼎鼎的华应龙老师,数学课上得特别棒,好评如潮。只是因为我一直从事的是品德与社会课教学,所以,虽有耳闻,却不曾有幸亲临华老师精彩的课堂,也一直无缘面对面地学习他的教学经验和教学理念。   三年前,华老师来我校收徒、培训、讲座,老师们奔走相告,齐聚现场。但是,身为科任老师的我却被安排带班上课,又一次痛失良机,真是遗憾万分。万幸的是我得到了这本书《我就是数学——华应龙教
湖北三峡地区主要以宜昌为中心,该地区旅游资源得天独厚,近几年来随着该地区旅游业的蓬勃发展,旅游业已经成为湖北宜昌地区经济发展的支柱产业之一。宜昌良好的生态环境和人
叶文程,又名向阳,1929年出生于福建南安,长期从事中国古陶瓷和古外销陶瓷研究工作,在陶瓷鉴定和考古方面有很深的造诣,是厦门大学资深教授。谈及先生的中国古陶瓷和古外销陶
现今的观众对于展会中的选择权与参与权的需求较之以往大大增强,现有的片段性的互动交流手段已经无法满足观众和参展商对于宣传产品的需求.而在交互式体验中,艺术家从不同角
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初读到《我就是数学——华应龙教育随笔》这本书的题目时,不禁为华老师的自信所震撼:好大的口气!也正是出于这种好奇,我翻开了扉页,这一翻开,就令我再难以释卷。   在华老师看来,“孩子永远是孩子,课堂是允许孩子们出错的地方,出错是他们的权利,应该反思的却是我们这些成人”。这句朴实的话道出了牵绊众多教育者前行的关键所在。是呀,当我们一味地埋怨学生不懂得知识的迁移,不能创造性地运用所学知识时,我们是否
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读了华应龙老师的教育随笔,我受到了很多启迪。其中,让我感触最深的,是华老师“融错”的教学思想。   华老师自己解释说,当乌云跟阳光亲吻之后就成了花朵。这就是他对“融错”的理解。多么精彩而生动的比喻啊!   华老师说:课堂是学生出错的地方,出错是学生的权利,帮助学生不再犯同样的错误是教师的义务。一个真正合格的教师,绝对不能怕学生出错,更不能不让学生出错。因为只有看到学生的问题,教师才能自我反省教