【摘 要】
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<正>教学目标设计为:一是采用"读中感悟"的基本策略,以学生的"自读——自悟"为主要途径,使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的桥梁;二是让学生体会人物的美好品质,学会
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<正>教学目标设计为:一是采用"读中感悟"的基本策略,以学生的"自读——自悟"为主要途径,使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的桥梁;二是让学生体会人物的美好品质,学会做一个心中有爱的平凡人。一、创设情境,谈话导入师:我的家乡甘肃庆阳被誉为西部红都,从这里走出了刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈无产阶级革命家,而在他们的身后,我们的身边,还有无数默默无闻的平凡人。今天,就让我们感受平凡人带给我们的感
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