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新的数学课程标准把“数学思考”作为数学教学的总体目标之一，这个目标的实现是在数学知识的学习、数学问题的解决过程中进行的。因此，教师在教学实践中要从学生的实际出发，根据教学内容有目的、有计划地培养学生良好的数学思维品质、以最大限度地发展学生的思维能力。
培养良好的思维品质 发展学生的思维能力——谈小学数学思维“四性”的培养
【摘 要】
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新的数学课程标准把“数学思考”作为数学教学的总体目标之一，这个目标的实现是在数学知识的学习、数学问题的解决过程中进行的。因此，教师在教学实践中要从学生的实际出发，根据
【机 构】
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四川南江县第四小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2004年1期
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