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低中年段学生由于年龄小、阅历浅,往往体会不出作者如何用精妙的词语进行精彩的描写,如何通过词语表情达意。文章就教师如何在教学中采取灵活多变的教学方法、引导学生透过词语感受到语言的无穷魅力等问题提出了具体的方法。
让低中年段词语教学鲜活起来
【摘 要】
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低中年段学生由于年龄小、阅历浅,往往体会不出作者如何用精妙的词语进行精彩的描写,如何通过词语表情达意。文章就教师如何在教学中采取灵活多变的教学方法、引导学生透过词
【机 构】
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隆安县第一小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年04期
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