大学校园网的网络安全与防范策略研究

来源 :数字技术与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong577
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校园网络是大学教育中不可获取的重要组成部分,主要为提供学生管理和设备的维护,为广大师生的生活与学习提供了便利,但网络安全隐患不断,提升防范措施势在必行。本文通过分析当前高校网络安全管理中的存在的安全意识不足、监管措施不力、病毒隐患等问题提出了相应的应对措施,为以后的研究提供理论和技术依据。
其他文献
我们使用的华东师大版第一单元是“走进数学世界”.在进行备课时,有的教师对该单元的设置不以为然,认为可有可无.笔者认为,非也!这是课程不可或缺的重要部分,我们要利用教材提供给我们的平台开好局,奏响初中数学教学的第一乐章!  一、寓教于乐,调动学生学习积极性  俗话说“兴趣是最好的老师”.学生只要是对学习有了兴趣,学起来就不会觉得累.在课前,我布置了同桌的学生准备两副扑克牌,告诉他们下节课要做游戏,学
生物是一门以实验为基础的自然学科,很多生物知识、结论来自实验,实验是学生探索自然的重要渠道。高中生已经具备一定的实验基础知识和能力,那么生物教师如何把握高中教材的特点,构建高效生物实验课堂,让学生获得实验能力的全面提升?结合多年的教学研究,我对当前高中生物实验教学存在的问题进行了分析,并提出一些有效做法,以供同仁参考。一、当前高中生物实验教学存在的问题及分析通过多年对高中生物实验课堂进行调查,发现
高中英语新课标中对高中生的“写”有明确要求,属于英语语言技能之一,该能力强调学生在书面上对语言的使用,而且高考英语试题中写作分值一般较大。但是,高中英语日常教学中对写作的教学一直不重视,甚至有的教师会主动忽略写作这个课型,从而使写作教学成为一个薄弱环节。有相当一部分教师觉得很难开展写作教学。 传统的作文批改只侧重挑出学生习作中的错误,极大地打击了学生的写作热情。久而久之,教师指出的错误学生压根就不
目前分析化学实验教学存在的问题主要是实验时间和实验数量偏少、缺乏针对性较强的实验教材,再加上对其重视程度不够导致实验教学效果不理想。为此,一方面要发挥教师在教学中的
随着信息技术的发展,多媒体教学走进了我们的历史课堂,给历史教学注入了新的活力。历史教学也由此精彩起来,在多媒体课件的制作中,历史图片不可或缺,本文就多媒体环境下历史图片的运用谈一些浅见。  一、培养兴趣,感知历史  历史教材的很多内容是用文字表达的,但文字具有抽象的特点,无法向学生直观地反映出历史事件或历史现象,课堂上如果单凭教师的讲解很难让学生跨越时空,掌握历史发展的线索和规律。初中阶段的学生往