【摘 要】
:
为满足航空航天工业发展的需要,具有更高耐热水平钛合金的研究势在必行.热稳定性的降低限制了合金使用温度的提高.热稳定性与合金化有密切的关系,合金的安全铝当量应不大于8.
论文部分内容阅读
为满足航空航天工业发展的需要,具有更高耐热水平钛合金的研究势在必行.热稳定性的降低限制了合金使用温度的提高.热稳定性与合金化有密切的关系,合金的安全铝当量应不大于8.影响耐热钛合金热稳定性的冶金因素有三种:原始组织状态、Ti3Al有序相和硅化物.为使合金具有较佳的综合性能,需采用合理的加工工艺,设法得到均匀的细晶组织,并尽量使原始组织稳定;应设法控制Ti3(Al,Ga,Sn)有序相的大小、分布状态和体积百分比;还应控制硅化物的粒子尺寸及其分布状态.
其他文献
广西南宁市英华学校 2012年秋,广西正式实施高中新课改,教材的改变意味着高考的题型也会随之改变。广西省采用的课标卷中取消了单项选择题,增加了语法填空题,短文改错的规则也有所改变,目的是为了更好地检测学生从词性、词形、搭配等方面掌握单词的情况。语法填空的命题意图在于考查考生的综合语言运用能力,即在语篇中考查考生对语法和语用知识的掌握情况,突出语用,使语法运用更加真实、自然。该题型主要从词法和句法
在数学教学中培养学生的创新能力,是数学教学中一项重要任务。那么,作为一名数学教师应如何在数学教学中培养学生的创新能力呢?我认为采取以下几点做法,有助于培养学生的创新思维能力。 一、教师在教学中应创造性地组织教材,为培养学生的创新能力创设有利条件 教师是课堂教学的主导者,要培养出具有创新能力的学生,教师必须具有创新意识,并积极进行创新教学。即是科学组织教材,合理设计教学过程,为培养学生的创新能力
创建于1979年的平顶山市卫生学校,是国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、全国中等职业教育首批护理示范专业学校、国家护理专业技能型紧缺人才培
解题是一种本领,如同游泳、滑雪、弹钢琴一样,需要学生通过不断锻炼才能熟练掌握。而教师作为课堂教学的引导者,在课堂教学中既要告诉学生如何解题,也要告诉学生为什么要这样解题,进而培养学生理解问题、解决问题的能力。 一、相似联想,依葫画瓢 一些题目给出的问题或者背景看似陌生,但实际上可以转化为学生熟悉的类型。此时应引导学生将题目联想转化为已经做过的题目和所熟悉的情况。例如以下问题:理发店里的毛巾有的
1.采用多种方法导入新课,激发学生的学习兴趣。为了组织好课堂教学,我按要求备好课,提前对教学内容进行熟悉,突破重点难点。在每一堂课教学时,我注意根据教学内容,采用多种方法导入
1 前言目前,氯化法钛白的产量已超过钛白总产量的56 %.氯化法生产钛白,原料中的铁以氯化铁形式除去,产出大量的氯化铁废料.生产钛白时,原料中的TiO2含量越高,产生的废料就越