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以高三复习课"电解原理"为例,从电解原理的再现、电解原理的拓展、电解原理的应用等3个方面,尝试采用递进式问题链驱动化学课堂的互动教学,以增强课堂中师生间的互动,提升学生的思维能力。
用递进式问题链驱动化学课堂的互动——以高三复习课“电解原理”为例
【摘 要】
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以高三复习课"电解原理"为例,从电解原理的再现、电解原理的拓展、电解原理的应用等3个方面,尝试采用递进式问题链驱动化学课堂的互动教学,以增强课堂中师生间的互动,提升学
【机 构】
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宁海中学,鄞州中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2015年09期
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