377例老年住院患者衰弱及其他老年综合征分析研究

来源 :山西卫生健康职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:physicalboy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析老年病科住院患者中衰弱伴其它功能障碍的情况,并分析老年综合评估的应用必要性。方法:回顾性分析老年病科住院患者中完成老年综合评估的患者377例,通过Edmonton衰弱量表进行分组,将研究对象分为衰弱组和对照组,利用自主研发的“老年病综合评估管理平台”进行包括患者一般信息在内的老年综合评估并进行相关数据分析。结果:衰弱组合并其它老年综合征的患病率、量表得分、出现老年综合征的严重程度与对照组比较均有统计学差异(P <0.05);利用ROC曲线发现高龄、共病程度高以及失能的患者衰弱风险大。结论:加大老年综合评估的推广,是提升老年综合征诊治的必然要求。利用“互联网+医疗”的数字化诊疗方法能为老年医学的临床工作带来更多便捷。
其他文献
目的:观察血清高敏肌钙蛋白Ⅰ(hs-cTnI)和缺血修饰白蛋白(IMA)在心肌缺血患者中的表达水平,并评估其在早期诊断中的应用价值。方法:选取2019年1月至2021年1月收治的心肌缺血患者112例,根据冠状动脉(冠脉)病变支数和狭窄程度分组,检测血清hs-cTnI和IMA水平,并分析血清hs-cTnI、IMA水平与冠脉病变支数和狭窄程度的关系。结果:血清hs-cTnI水平诊断心肌缺血的曲线下面积
两千年来,竹马由传统走向现代,从农业时代的文娱游戏、文学意象转变为工业时代、信息时代的文化遗产。作为文娱游戏的竹马,由汉唐时期娱己的儿童玩具演变为两宋时期娱人的民间表演,再到元明清时期娱神的民间仪式,原本的世俗性变为世俗性与神圣性兼具。作为文学意象的竹马,在历代文人笔下成为承载童趣的儿童玩具,见证纯美的爱情信物,呈现奇幻的交通工具,表达敬意的迎宾使者。作为传统舞蹈类非物质文化遗产的竹马,广泛分布于
随着教育行业以及科技迅速发展,诸多先进的教学理念与方法被广泛应用在实际教学之中。慕课作为一种新兴的教学方法,将其运用在小学体育健美操教学中,能够挣脱时空的禁锢,通过学习平台给学生提供丰富的学习资源,将教学实效有效提高上去。本文分析了小学体育健美操教学的现状,论述了在小学体育健美操教学中慕课的价值,探究了小学体育健美操教学中应用慕课的实践,并提出了小学体育健美操教学中应用慕课的策略。
在数字媒体时代的背景下,我们需要打开宿迁剪纸文化传承新思路,利用非遗剪纸为乡村振兴赋能。本文从宿迁剪纸艺术的现状出发,结合数字时代特征、新兴媒体技术,对数字时代下宿迁剪纸发展现状提出建设性建议,以便更好地传播与发展宿迁剪纸。本文将引入“数字旅游技术”创新宿迁剪纸文化传播形式,打造非遗剪纸人户“数字化剪纸+乡村振兴”新模式,创新宿迁剪纸的发展,探索可持续发展模式。同时,借助互联网+力量,利用数字赋能
析氧反应(OER)是电催化裂解水、二次金属-空气电池和可再生燃料电池等绿色可持续能源储存和转化技术中的关键步骤,但其较高的势垒和迟滞的动力学过程限制了反应的效率。因此,设计开发高效、稳定的非贵金属催化剂是新能源领域面临的挑战之一。钴铁水滑石(CoFe LDH)材料具有独特的二维层状结构、丰富多变的化学组成、高分散的金属阳离子、优异的稳定性和成本低廉等优点,在OER反应中有广泛的应用前景。但不良的导
随着不可再生能源的枯竭及环境污染问题愈发严重,人们对可持续绿色能源,如风能、太阳能、核能、潮汐能等的探索力度逐渐增强。目前,电催化裂解水是一种吸引力强且前景广泛的能量转换和储存技术,电化学裂解水由两个关键的部分组成,其中一个是发生在阳极的产氧反应(Oxygen evolution reaction,OER),另外一个是在阴极发生的析氢反应(Hydrogen evolution reaction,H
大学生心理健康教育课程主要涉及知识传授、行为训练及心理体验三个部分,旨在让学生能够在现实生活中运用所学心理知识,促进其心理健康自我维护,形成自尊自信、积极乐观、理性平和的心理品质,从而确保大学生健康成长。在信息化时代背景下,大学生心理健康教育课程应适应时代发展的趋势,积极转变理念,注重信息技术和传统课程教学模式的有效整合。即让学生在线上学习相关理论知识,在线下亲身感受和体验,从而实现心理健康教育的
传统的“个人权利—国家权力”二元结构使得学界未能从教育惩戒的生成逻辑与法律关系特征出发来探讨教师教育惩戒的法律性质。教育惩戒规则立法价值取向的转变进一步加深了“权力说”“权利说”“双重说”与“复合说”的理论之争。然循法理分析,各说均体现了教师因特定职业身份行使教育惩戒、实施教育惩戒的最终目的是保障学生受教育权的充分实现两大共识。将教育惩戒界定为教师因承担教育义务而享有的社会公权力,既遵循了各说坚持