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新课改浪潮下,各种新的教学方法应运而生,其中趣味教学受到了广大师生的欢迎.趣味教学理论的提出就为解决这一教学问题提供了良好的解决途径,即要求教师立足学生心理、年龄特征,从教材知识中挖掘趣味因素,并运用趣味教学法将学生从传统枯燥的课堂中解放出来,让学生在兴趣的带领下更为主动地投入到学习中.
构建趣味数学课堂实现精彩数学教学
【摘 要】
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新课改浪潮下,各种新的教学方法应运而生,其中趣味教学受到了广大师生的欢迎.趣味教学理论的提出就为解决这一教学问题提供了良好的解决途径,即要求教师立足学生心理、年龄特
【机 构】
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贵州省遵义市播州区团溪镇第二小学,贵州 遵义,563100
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年17期
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