中学物理深度学习的研究进展述评

来源 :物理教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nanlulgd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文基于CNKI文献梳理,从国内外对教育领域中深度学习的界定中分析了有关学者对中学物理深度学习的界定,总结了中学物理深度学习的特点;梳理了中学物理深度学习的实施策略及评价方法.发现大多数中学物理教师提出深度学习与核心素养、实验、习题课、思维提升及问题解决相结合的方式进行,对深度学习评价方法的研究基于SOLO学习结果分类较多.从研究现状总结得出中学物理深度学习存在概念界定较模糊、理论深度不够、评价方式单一、农村及民族地区研究薄弱等问题.
其他文献
我国宏观审慎管理与货币政策的双支柱体系能否有效实现价格、金融、经济的多重稳定有待检验.实证研究发现:(1)宏观审慎政策可以有效应对信用风险冲击,减缓波动,使经济、金融
绿色信贷体系的建构与发展有三种可能的实现路径,分别是自愿实现机制(以“赤道原则”为典型代表)、民事侵权责任机制(以美国的《超级基金法》为典型代表)以及行政权力推动机
新发现的高璩墓志是晚唐重要文人墓志.志主高璩为唐初开国功臣高士廉裔孙,中晚唐名臣高元裕之子,官至宰相.高璩墓志与近年出土的十余方高氏家族墓志、神道碑相印证,可以厘清高士廉一支的家族世系,勾勒高氏家族在唐代政治与文学舞台上的传承演变情况.高氏一族受初唐政治风波影响,一度沉沦下僚,至中晚唐高元裕、高少逸、高璩,凭借出色的文学才能及强有力的政治援引重返权力中心,体现出唐代士族在维持家族文化传统的同时,通过自我调整来适应政治环境的一面.墓志撰者为晚唐宰相刘邺,书者裴璩位至重要方镇节度使,都是兼具政治家与文学家身份
《民法典》人格权编第九百九十条第二款与《民法总则》即《民法典》总则编第一百零九条一样,以人身自由作为一般人格权的价值基础,有别于之前其他制定法如《婚姻法》《劳动法》《消费者权益保护法》等在具体人格权意义上所使用的人身自由概念.对作为一般人格权价值基础的人身自由,应将其作为通往人格尊严这一目的的桥梁,在与同是一般人格权价值基础的人格尊严的规范关系中加以把握,从而将其理解为可以涵摄人之行为的所有表现形式的一般自由,在具体适用上构成其他自由形式如《民法典》第一千零三条的行动自由、第一千零四十二条第一款的婚姻自由
仪式结构可以说是典礼的“基因排列”.在以冠婚丧祭为代表的传统人生四礼中,婚礼是唯一一个由主体本身自主完成的典礼.从结构学的角度来观察,传统婚礼的六礼可以纳采、问名、