【摘 要】
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传统体育养生学是我国优秀传统文化,有其中医理论为支撑,对人们修身养性有积极作用。现代都市化发展使人们生活节奏加快,但传统体育养生学开展的却不尽如人意。"长期久坐、熬
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传统体育养生学是我国优秀传统文化,有其中医理论为支撑,对人们修身养性有积极作用。现代都市化发展使人们生活节奏加快,但传统体育养生学开展的却不尽如人意。"长期久坐、熬夜加班","不健康的生活环境、缺乏体育锻炼""环境污染"等因素使得慢性疾病的发病率日渐提高,慢性病的防治刻不容缓。基于此,《健康中国2030规划纲要》升为国家战略,在此背景下,运用文献资料法、数据统计法对中华传统体育养生学做全面分析,使在我国得以广泛开展,减少人们受慢性病的困扰。
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多少年来，令语文界最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中，对老师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难学的也是作文。因此，作为语文老师很有必要一起来探究其中的原因，对症下药，激发学生的写作兴趣。 一、 观察生活，力求写实 不少学生作文脱离实际，生编硬套，字数不够废话凑，像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢？我们先来看《海滨仲夏夜》一段中的描写：“夕阳落山
无论是新课标还是旧教材，都强调教师在教学活动中的重要性。一方面，教师利用其深厚扎实的知识功底，娴熟的教学基本功，对教学大纲和教材的透彻理解和熟练的驾驭能力，扮演着“教”的角色，成为学生的领路人。另一方面，教师以学生的年龄特征，知识现状和生活实际为前提，用学生的眼光去审视将要学习的新内容，扮演着“学”的角色，和学生一道成为新知识、新技能的探求者。在课堂上，教师集这两种身份于一身，并不断地进行角色转换
随着社会的快速发展,人们越来越重视自身的健康,因此体育锻炼也越来越受人们的重视。之前人们只是简单的认为体育锻炼对身体健康有着重要的影响,但是慢慢的越来越多的人们发
随着新一轮课程改革的深入，培养学生的创新意识，创新素质，开发学生的创造潜能已成为当务之急。对于小学生而言，主要是培养他们认识和发现新知识、新事物、新方法，掌握其基本规律，使他们具有创新能力和实践能力，为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础。课程教学是教学活动的主要组织形式。是实施创新教育，培养学生创新能力的主阵地。 一、发挥主体作用，奠定创新基础 （1）注重情感效应。首先要肯定他们的价值，承认
数学是研究客观世界数量关系和空间形式的一门科学。新课程突出了“以学生发展为本”的素质教育理念，要求教师课堂教学要充分发挥学生的主体作用，引导他们由被动接受变为自主探求。 在初中数学教学过程中，许多数学教师都很重视基础知识和基本技能的传授与训练，而学生也少不了在加减乘除中跌爬滚打，以致使相当一批学生因感到数学抽象枯燥，而失去学习数学的兴趣和信心。实际上，数学也是一门优美的学科，用心地寻找数学美，把
当今世界的各个领域都在发生翻天覆地的变化与更新，作为教育界，也必须跟上时代的步伐。邓小平同志说过：科学技术是社会的第一生产力。而引领科学技术发展的摇篮是教育，这是社会进步的基础。社会的变革与更新，也必将建立在教育的变革与创新的基础上。 面临21世纪教育界的各项目，各学科的改革与尝试，传统的教育方式与方法也已经面临刻不容缓的改革局面了。思考着教育系统各个新的改革点和突破点，笔者不禁想到了一句古语来
2005年9月新学期，我作为班主任接管了机电专业15班。这是一个中专班，与我以前接触的高中班有很大的差异。说实话，刚开始一段时间内令我头痛的事情屡见不鲜，甚至有点儿厌烦。如厌学逃学者有之，得过且过者有之，而想学习或欠主动者却少又少之，真可谓是“差之又差”矣！ 不过，让我不解的是，为什么那些“老”班主任的工作做得在我看来是既轻松又见效呢？后来，一有空我就找经验十足的前辈们取经，结果当然是受益匪浅。
摘要：课堂阅读教学是语文教学的重头戏。本文通过构建探究式阅读教学模式，培养学生自主、合作、探究学习的能力，面向全体，旨在全面提高学生语文素养，提高语文教学质量，提高语文教学效率。 关键词：初中语文；探究式；阅读教学模式 “学导并重”探究式教学模式是以解决问题为主线，以合作探索、讨论为途径确立学生的主体地位，发挥学生的主导作用，并通过教师的“导”，把握探究方向，教给学生学习的方法，把学习语
兴趣是最好的老师，如果一个人做事没有兴趣那就不可能做好，如果学生对一门学科产生了兴趣，那么他会产生强烈的求知欲望，自主地学习，自主探究，自主查阅学科资料，积极投入学习中。作为一个教师，要善于培养学生对本学科的兴趣，做到事半功倍。生物是21世纪发展较快的自然科学之一，是一门颇具特色的学科，不仅以实验为基础，而且与生活联系紧密，生活中衣、食、住、行方方面面都密切地联系于生物中。当前热点话题，如禽流感、
摘要：伴随着课程改革的新理念和新思想的提出，我们的课堂教学由以往的“师问生答”变成“畅所欲言”，“师说生听”变成“自主探索”。然而，凝眸反思，我们的课堂教学除多了些新颖的形式和茫然的教学行为外，却折射出一个令人深思的问题——如何提高课堂教学的有效性，让课堂焕发出生命的活力？ 关键词：课堂教学；有效性；教学计划；教学策略；教学调控；教学反思 课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼提高