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新的课程标准十分强调"探究"一词,但以往一些教师在教学中往往忽视"探究".学生在学习中缺少主动的参与和积极的思考,更缺少依靠自己的实践去积极获得知识的探究过程.
新课程单位向量问题探究性教学的实践与思考
【摘 要】
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新的课程标准十分强调"探究"一词,但以往一些教师在教学中往往忽视"探究".学生在学习中缺少主动的参与和积极的思考,更缺少依靠自己的实践去积极获得知识的探究过程.
【机 构】
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江苏省盐城中学224001
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2004年9期
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