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自主学习的重要特征是学生的全员参与、全程参与、全方位参与,即学生必须作为学习的主体。自主学习不是放弃“教”,忽视教的作用,教师应该成为组织者、参与者、帮助者和引导者,即教师必须是自主学习过程中的主导者。
基于“引导式”自主学习的思想品德课课堂教学策略探究
【摘 要】
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自主学习的重要特征是学生的全员参与、全程参与、全方位参与,即学生必须作为学习的主体。自主学习不是放弃“教”,忽视教的作用,教师应该成为组织者、参与者、帮助者和引导
【机 构】
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通渭县第一中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年1期
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