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在数学教学过程中，恰当地运用多媒体技术，可以增强教学感染力，变抽象为直观，变复杂为简单，提高教学效果，激发学生学习兴趣，有利于学生对数学问题的理解和技能的培养。但多媒体技术的运用应做到恰当、适时，不可过分使用，不能喧宾夺主，忘记其“辅助”的作用。
多媒体辅助数学教学利与弊刍议
【摘 要】
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在数学教学过程中，恰当地运用多媒体技术，可以增强教学感染力，变抽象为直观，变复杂为简单，提高教学效果，激发学生学习兴趣，有利于学生对数学问题的理解和技能的培养。但多媒体技术的
【机 构】
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焦作市职业技术学校
【出 处】
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东方教育
【发表日期】
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2004年期
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