浅析小学数学新教材中“主题图”的运用

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在新的数学教材中,附加的图片和故事满足了小学生的性格爱好要求,使抽象的数学知识更加生动形象化,因此,教师需要采用合理的方法正确利用这些主题图,使主题图起到最佳的作用。本文对此进行了分析研究。 In the new mathematics teaching materials, additional pictures and stories meet the needs of primary school students’ hobbies, so that abstract mathematical knowledge more vivid visualization, therefore, teachers need to use a reasonable way to correctly use these thematic maps, so that thematic maps play the most Good effect. This article has carried on the analysis research.
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