论文部分内容阅读
地方院校加强学科建设的策略分析
【出 处】
：
科学决策
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
目的:分析头孢哌酮/舒巴坦不同输注持续时间治疗重症肺炎的疗效.方法:选取我院2016年1月至2017年1月收治的重症肺炎患者60例,将其随机分为2组,各30例.采用头孢哌酮/舒巴坦对
并购并购成为金融各个领域越来越火的话题，不管是券商、信托、银行、资产管理公司、律所还是其他大大小小的各类金融机构，传统的业务多受到金融环境的挑战，而并购这一领域成为他
教育改革,春潮涌动;教育创新,方兴未艾.“九五”期间,以华东师大叶澜教授为领军人物所掀起的“新基础教育”改革研究取得重大突破;“十五”期间,苏州大学教授朱永新同志开启
我国传统英语教学重语法和课本词汇知识的讲解和传授，过分拘泥于课文中字、词、句知识的教学，而轻语言运用能力的培养。长此以往，学生缺乏英语语感，不能使语言输入的内容内化为自
同事刚买了一辆私家车。假日，我们一起开车去郊区游玩。返回的路上，他发现有不少人步行，于是，他扭过头，一边朝后面的座位看，一边对我说：“这座位空着也是空着，不如顺便带几个人回去。” 我这位同事平时就热心助人，并且养成了习惯。如果一段时间不做点好事，他会很不适应。现在，他刚买了车，看到步行的人，就很想帮助别人，让人搭便车。对他的提议，我连连点头称是。 很快，我们在一位少妇身边停了下来。同事摇下车窗
一、公允价值引入政府会计的意义长期以来,我国的政府会计都是奉行稳健性原则,对资产和负债采用历史成本计价原则。《事业单位会计准则》和《行政单位会计制度》中都有规定:
新课改的今天，教师成为课堂教学的“主导”，学生成为课堂活动的“主体”。历史课堂教学任务已不是教师“教什么”和学生“了解——是什么”，而是教师“启发什么”和学生“理解--
摘 要： 教育内容应实现智慧、能力、知识、价值和情感的高度统一，注重传授基础知识，注重培养学习能力、创造能力、实践能力、责任能力和合作能力。活动课程和学习课程有机统一，有助于培养学生对学科的兴趣与能力。要特别注意强调学生的学术学科兴趣的培养，数学作为典型学术学科之一，“做中学”是很重要的教学策略和教学思想。本文主要分析了如何理解“情境”和“整合”及“做中学”情境的整合教学，阐发了采用“做中学”情境
目的:观察稳心颗粒联合美托洛尔治疗冠心病室性心律失常的疗效.方法:研究起止时间为2018年2月至2019年2月,将本院收拾的55例冠心病室性心律失常患者纳入本次研究,根据治疗措
目的：探讨个性化护理对于小儿肠炎患者治疗依从性的影响。方法：选取2012年2月至2014年1月我院收治的小儿肠炎患者64例，男女比例为36：28，将其随机分为观察组和对照组，每组32例，对照组