【摘 要】
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英语并非中国学生的母语，其作为语言学科，学习起来难免存在一定的难度。传统英语课堂中，教师的教学方法呆板、单一，不利于学生高质量地学习英语。因此，初中英语教师应创新改革自己的教学方法，采用新的教学理念，吸引学生主动学习，提升兴趣。在实际教学课堂上，引用趣味教学可以达到更好的教学效果，从而促进教学质量与效率的提高与学生英语素养的提升。
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《创意主题班会对城郊初中学生厚植品德有效途径的策略研究》推广成果，课题立项号：GS[2020]GHB4079；
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英语并非中国学生的母语，其作为语言学科，学习起来难免存在一定的难度。传统英语课堂中，教师的教学方法呆板、单一，不利于学生高质量地学习英语。因此，初中英语教师应创新改革自己的教学方法，采用新的教学理念，吸引学生主动学习，提升兴趣。在实际教学课堂上，引用趣味教学可以达到更好的教学效果，从而促进教学质量与效率的提高与学生英语素养的提升。
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